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题名高中英语教学中学生核心素养的培养策略
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作者
曲鑫
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机构
山西省运城中学校
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出处
《电脑乐园》
2019年第10期195-195,共1页
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文摘
核心素养的概念自提出以来,经过推广逐渐成为一线教师重点研究的课题,纷纷以核心素养为课堂教学的目标导向,积极探索 新型的教学方法,有效渗透学科核心素养。本文以外研版高中英语学科为例,围绕英语学科的四大核心素养即语言能力、思维品质、文化 品格和学习能力,探讨行之有效的培养策略。
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关键词
高中
英语
核心素养
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分类号
C
[社会学]
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题名提高高中篮球教学实效性策略探析
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作者
李海滨
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机构
山西省运城中学校
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出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第13期00101-00101,共1页
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文摘
在高中篮球教学中,加强对教学实效性的研究,能进一步提升学生对篮球的兴趣,激发学生运动的热情,实现学生身体素质的提高与竞技精神的培养。笔者结合多年教学经验,对提高高中篮球教学实效性策略进行研究,提出一些解决的办法,以期有一定的借鉴意义。
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关键词
高中
篮球
教学
实效性
兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈新课程改革与高中历史课堂教学的衔接
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作者
王晏
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机构
山西省运城绛县中学校
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出处
《中学政史地(教学指导)》
2016年第4期31-32,共2页
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文摘
新一轮高中课程改革已经实行多年,虽然在这个过程中出现了不少的争议和问题,但尊重学生的主体地位,着力培养学生的能动性、自主性和创造性已成为教育界的共识。因此,在历史教学中构建以学生自主探究学习为主的课堂教学模式也就顺理成章。
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关键词
课堂教学模式
新课程改革
历史教学
高中
自主探究学习
学生
能动性
教育界
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名高中音乐鉴赏教学研究
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作者
黄宸
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机构
陕西师范大学
山西省运城中学校
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第9期84-84,共1页
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文摘
《普通高中音乐课程标准》指出:“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡科学综合,弘扬民族音乐。”由此可见,高中音乐的教育目的在于培养学生的创造性思维,提高学生的审美能力和艺术修养。因此,如何在短短的45分钟内,培养学生对音乐美的感受,提高学生的音乐鉴赏能力,就成为广大音乐教师一直以来不断探索的一个课题。
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关键词
高中音乐
鉴赏课
有效教学
师生关系
教学情境
教学策略
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分类号
G433.951
[文化科学—教育技术学]
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题名高中体育田径教学中存在的问题及解决措施
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作者
王飞
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机构
山西省运城中学校
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出处
《学生·家长·社会》
2019年第6期45-45,共1页
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文摘
素质教育提倡培养学生的个性,促进学生德智体美劳全面发展。体育是素质教育的重要一环,高中阶段注重体育田径教学,既有利于缓解学生紧张的学习压力,又能提升学生的身体素质,促进学生的全面发展。本文基于高中体育教学现状,在分析高中体育田径教学存在的问题的基础上提出相应的解决措施。
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关键词
高中体育
田径教学
存在问题
解决措施
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分类号
C
[社会学]
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题名高中生物教学中思维训练初探
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作者
徐瑞
李彩萍
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机构
山西省运城中学校
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出处
《东西南北(教育)》
2019年第6期183-183,共1页
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文摘
通过教学模式改革,我们可以提高课堂教学的实效性,正确运用互助合作与自主探究式学习相结合的教学模式,课堂内外资源相结合的教学模式、高考复习课中讲练结合的教学模式这三种教学模式,有助于构建高效课堂。
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关键词
教学模式
高中生物
讲练结合
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分类号
O6-4
[理学—化学]
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题名网络海购产生的原因及影响阐述
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作者
乔家怡
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机构
山西省运城中学校
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出处
《现代商业》
2018年第2期53-54,共2页
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文摘
由于互联网技术的迅猛发展,网络代购应运而生。与专柜产品相比,网络代购价格较低,能够有效吸引消费者,网络代购主要分为两种,分别是专业国际代购与个人购物网店等,其中,专业国际代购主要指的是将国外购物网站进行有效组合,形成一个良好的运行网络,而个人购物网店主要与境外供货商联系,将买到的商品邮寄到国内。根据相关调查表明,2016年,国家统计局在官网上发布《中华人民共和国2016年国民经济和社会发展统计公报》称,我国互联网上网人数为7.31亿人,其中,手机上网人数为6.95亿人,互联网的普及率已经达到53.2%。如此庞大的互联网群体是网络海外代购的主力群体,为了保证消费者的合法权益,提高消费者的满意度,本文主要分析网络海外代购产生的原因及影响,希望能够给相关学者提供一定的参考。
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关键词
网络代购
产生原因
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分类号
F724.6
[经济管理—产业经济]
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题名会计集中核算制度下中小学财务管理的问题及对策
被引量:1
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作者
吕红军
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机构
山西省运城中学校财务科
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出处
《财讯》
2020年第3期39-39,共1页
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文摘
随着我国社会的不断发展,教育体制的优化与发展,我国在义务教育阶段教育经费保障机制逐渐的得到完善与优化,在《义务教育法》第七条规定与《关于基础教育改革与发展的决定》都分别强调“实施领导,由地方负责、分级管理、以县为主”的教育经费的保障办法,由此可以看出,现如今会计集中核算制度下,如何保证义务教育阶段教务经费运用科学且合理已经成为需要重视的问题,因此本文基于会计集中核算制度下,中小学在财务管理过程中存在的不足,以及应对措施进行分析阐述,以供相关人士进行交流参考。
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关键词
会计集中核算制度
中小学财务管理
问题
优化策略
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分类号
F27
[经济管理—企业管理]
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题名新课程理念下高中化学有效教学的探讨
被引量:1
- 9
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作者
李彩娟
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机构
山西省运城中学校
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出处
《中华少年》
2018年第26期278-278,共1页
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文摘
二十一世纪是经济高速发展的时代,为了顺应高速发展的经济社会的需求,为社会培养出优秀的人才,教育部门也积极的进行改革,实施新的课程标准。新课程是国家课程的基本纲领性文件,在我国基础教育的领域已经被落实。然而在新课程理念的影响下对高中化学进行有效教学是一个值得深入探讨的问题,因为只有有效的教学方法才能提高高中生的整体化学水平,提高学生学习化学的兴趣,锻炼学生的自主学习的能力。
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关键词
新课程理念
高中化学
有效教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“历史解释”素养培育途径初探
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作者
裴春玲
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机构
山西省运城中学校
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出处
《中学历史教学参考》
2020年第16期45-48,共4页
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基金
山西省教育科学“十三五”规划2019年度课题“高中历史教学中‘历史解释’核心素养的实践研究”(课题编号:GH-19680)阶段性研究成果。
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文摘
《普通高中历史课程标准(2017年版)》将其历史解释定义为:"以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。"它以唯物史观为指导,以时空观念和史料实证为前提,以家国情怀为归宿,在历史学科的关键能力和必备品质中,居于承上启下的地位,是历史学科核心素养的"核心"。那么,"历史解释"素养的培育方略是什么,如何有效引导学生解释、评判纷繁复杂的历史,如何提高学生的论证和探讨问题的能力,本文结合自己的一些教学实践略谈一二,敬请各位方家和同仁不吝赐教、指导。
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关键词
史料实证
素养培育
历史学科核心素养
时空观念
家国情怀
有效引导
能力与方法
培育方略
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名大数据时代下计算机信息安全探讨
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作者
孙浩宸
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机构
山西省运城中学校
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出处
《环球市场信息导报》
2018年第41期240-241,共2页
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文摘
当今,人们已进入高速发展的信息时代,大数据在人们的工作、生活等方方面面发挥着巨大的作用,随着计算机在各行各业的进一步渗透,信息安全也随之被提升到了一个新的高度。基于此,笔者探讨了大数据背景下计算机信息安全存在的相关问题隐患,并提出了进一步加强信息安全的相关举措,旨在进一步提升计算机信息的稳定性、保密性,推动计算机行业的安全持续发展。
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关键词
计算机信息安全
大数据
计算机行业
信息时代
持续发展
稳定性
保密性
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分类号
F426.67
[经济管理—产业经济]
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题名有关化学反应热计算方法的探究
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作者
张娟霞
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机构
山西省运城中学校
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2020年第10期88-88,共1页
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文摘
纵观高考化学试题,有关化学反应热的计算是每年的高考必考点,教师在教学中要加强对化学反应热计算的教学.本文主要探究了有关化学反应热的计算方法,意在帮助学生掌握计算方法,熟悉计算规律,以降低学生解答化学反应热的难度,进而提高学生的解题效率.
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关键词
化学反应热
高考化学试题
计算方法
解题效率
计算规律
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名刍议农村中小学财务内控制度存在的问题及解决措施
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作者
吕红军
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机构
山西省运城中学校
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出处
《市场周刊·理论版》
2019年第74期95-96,共2页
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文摘
随着我国社会发展水平的不断提高,我国逐渐的加强学校方面的内部控制。对于学校来说,内部控制是有效的管理措施,并且它的建设、实施以及监督都取得了一定的成效,但是在现阶段的农村中小学财务内控制度上仍然存在一些弊端有待解决,它制约了功能的充分发挥。基于此,文章通过对当前农村中小学财务内控制度的现状以及存在的一些问题进行分析,随后从三个方面对如何加强农村中小学财务内控制度建设进行探讨,以此来供相关人士参考交流。
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关键词
农村
中小学
财务内控制度
存在的问题
解决措施
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分类号
F
[经济管理]
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题名高中地理生活化教学模式的应用
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作者
毕科
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机构
山西省运城中学校
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出处
《高考》
2020年第15期113-113,共1页
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文摘
如今社会发展对学科实用性的要求越来越高,为了体现地理学科的实用价值,地理课堂教学模式较以往发生了很大的改变。其中,构建生活化教学模式,将教材内容与生活元素充分结合,非常有利于提升学生的地理应用能力,提升地理学科的教学效果。本文将对高中地理生活化教学模式进行研究。
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关键词
高中地理
生活教学
教学模式
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名高中生物解题技巧的总结及分享
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作者
乔家怡
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机构
山西省运城中学校
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出处
《人生十六七》
2018年第1Z期96-97,共2页
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文摘
文章以培养高中生生物综合素质为前提,针对生物解题技巧展开了分析,利用例题的方式了解生物解题技巧的运用,从而真正意识到解题过程中使用技巧的作用。
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关键词
高中
生物
解题技巧
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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