初中英语词汇教学策略探讨

随着时代的发展和社会的进步,现在的需求对人才的英语水平要求越来越高,因此家长也越来越重视对学生的英语教育.然而词汇是英语学习的基础,特别是在初中英语教学阶段教师应该把英语教学的重点之一放在词汇上.帮助学生更轻松、更牢固地掌握记忆词汇是每一个英语教师的目标.本文作者基于初中英语教学经验,对于初中英语教学在词汇方面存在的问题进行了分析,并就如何提高初中英语词汇教学的效率提出了几点行之有效的建议,仅供参考.

浅谈语文教学中的散文鉴赏

散文，作为与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学样式，在中学课本中占有一定的比例。中学生掌握一定的鉴赏散文的方法，有助于提高审美能力，同时在鉴赏的过程中受到潜移默化的美的教育，培养学习语文的兴趣。所谓鉴赏，是品鉴、欣赏的意思，鉴赏散文须以领会作品的内容为前提，因此，鉴赏散文的基础是阅读。

梦想理念与班主任工作融合实践漫谈

梦想理念并不独立于新课程改革,它恰恰是新课改的实践场,一年多梦想理念的践行,让笔者有机会站在班主任的角度去感知新课改下的教育氛围,去思考沉淀收获。笔者作为一位梦想的播种者,将从班主任角度对梦想理念与班级工作融合进行分析。

浅谈如何提高初中英语课堂教学效率

传统的课堂教学中,一般教师担任着教学的主体任务,并且在课堂教学中担任主体角色.学生在这个过程中只需要跟着教师的安排进行按部就班的学习,完成教师所安排的任务即可.但是在这样的教学课堂中,由于学生自主能力的不足,学生的积极性没有得到很好的提高,他们也没有得到很好的锻炼,自我学习能力没有在课堂上充分地表现出来.学生在课堂学习时总是处在一种被动的位置上,所以课堂教学效率始终没办法得到提高.因此要选择合适的教学方式,让学生和教师进行积极的配合,不断提高学生的学习能力.