运城地区初三学生11年心理苦恼问题分析

目的：了解11年中初中毕业班学生心理苦恼问题差异。方法：于1998年用同一心理苦恼问卷调查初三学生492人，并与1987年调查结果比较分析。结果：心理苦恼问题报告率1998年较1987年下降了2．41个百分点，苦恼问题诉述人均减少1．48项次，学习方面的苦恼显著低于11年前，但与学习相关的苦恼问题报告率仍较高。结论：学校应尽快全面实施素质教育，对中小学生提供心理健康的一级预防和心理卫生服务。