从初中课堂到现实世界:黄金分割的实际应用

黄金分割是一个具有丰富历史背景的数学概念,这个比例起源于古希腊。当我们从中学课堂走向现实世界时,黄金分割的实际应用变得显而易见。这个数学概念在早期教育中看似抽象,后来演变成一种有形的工具,在艺术、建筑、设计和自然世界中具有诸多应用。从本质上讲,黄金分割体现了初中数学与其在塑造我们对周围世界的美、平衡和结构的理解方面的持久联系。

培养中学物理核心概念教学中学生的核心素养

在中学阶段，物理概念的形成是学生感知、熟悉并接受的一个过程，它与学生核心素养的提升是相辅相成的。为了完成中学生物理核心概念内化的过程，同时促进对学生核心素养的培养及发展，本文着重针对如何培养中学物理核心概念教学中学生的核心素养进行了一系列分析和探讨，旨在可以为同行的研究提供一些帮助。

分析中学数学课堂有效教学实践策略

在新课改的形势下，教学的有效性变成了教学的重点。只有当一节课有效率时，孩子们才能从这堂课中学到知识，课堂的有效是非常重要的。课堂的有效性是所有老师都应该追求的目标。数学是一门比较复杂且难以理解的学科，很多老师不知道应该采用怎样的教学策略，让孩子们学会数学。本篇文章分析了中学数学课堂在有效方面存在的问题，提出了相对应的实践策略。

玩转方程与不等式,轻松中考不失分——2017年中考“方程与不等式”专题解题分析

方程与不等式都是刻画现实世界数量关系的数学模型,2017年各地区中考对方程与不等式的考查,充分体现了以解法为重点内容、以应用为主要载体,突出考查了方程与不等式的基础知识与基本技能.通过对各地区中考试题中＂方程与不等式＂所考查的知识点、解题方法的分析,对今后中考如何复习＂方程与不等式＂提供一些参考.

探究酸的化学性质

一、问题的提出诺贝尔化学奖得主乔治•德海韦西曾用王水溶解了黄金制作的诺贝尔奖章,王水即浓盐酸与浓硝酸按3:1混合而成的溶液。那么,酸都有哪些化学性质呢?二、活动标题探究酸的化学性质。三、活动适用对象及范围本活动适合初中化学初学者,通过课堂实磁騎卜实验的方式进行。

基于传统优秀文化的初中语文学习

在初中语文课程学习过程中,将中国传统优秀文化和语文知识的讲解融入其中,将有效地提升初中语文课程的学习质量,同时有助于初中生更好地认识和掌握中国传统优秀文化,将提升中国传统优秀文化在初中生中的影响范围,促使初中生的语文知识的学习能力得到提升,更好地弘扬我国传统优秀文化,增强学生对文化自信的认知。

聚名师,品说课——第4届中小学创新教育说课大会纪实

国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要(2021年-2035年)》指出,“实施教师科学素质提升工程”,“将科学精神纳入教师培养过程,将科学教育和创新人才培养作为重要内容,加强新科技知识和技能培训”。如何培养教师的科学精神和科学素质?如何让教师在学科教育中渗入创新思维?走进中小学创新教育说课大会,或许你会有所启发。