高年级小学生数学成绩分化现象研究

学生文化考试的差别固然存在,然而在学生的各科中,尤以数学成绩的差距最大。对这个问题进行调查、分析,找出其症结所在,针对性地开展研究,来改变数学学科成绩的“山式”结构,保护学生学习的积极性,切实提高学生的数学成绩,是广大数学教师应该引起重视的问题。

一次口才比赛

摇摇今天,我在省城电视台参加了一次口才比赛。摇摇我是第二小组的10号选手。比赛刚开始,我自信满满地坐在台下,可当我看到前面几位小朋友的精彩表现时,就有点儿担心了。我的手心有些湿润,额头也冒出了汗,很担心把妆给弄花了。

《父母的爱》教学设计

教材分析: 《父母的爱》是新课标人教版实验教材五年级上册第六单元的口语交际内容,是本组教材"父母之爱"内容的有机组成部分,与学生的生活联系非常紧密.本文设计力求体现《语文课程标准》强调的"倾听、表达、应对,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话"这种口语交际教学精神,突显学生的交际能力.

遨游书海、采珠拾贝——阅读指导经验分享

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”“,粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”“,书籍是人类进步的阶梯”“,一本好书可以影响人的一生”。古今中外,有太多太多的关于读书的名言警句,都讲述了读书的重要意义。作为语文学科的老师,怎样能让孩子爱上阅读,主动积极地遨游书海、采珠拾贝呢?在课外阅读指导实践过程中,我尝试了以下几点。

小蒜苗成长记

放学一进家门,我就看到了我的小蒜苗,它又细又长,已经和我的课本一样高了。一个月前,妈妈拿来一个小盘子,给盘子里倒了些水,又放了一头蒜。妈妈对我说:“你每天给蒜浇点水,并详细观察它的成长、变化。”之后,我照着妈妈的安排,天天浇水,天天观察。

给孩子一把探索的钥匙

目录是教材内容的精炼和概括,目录作为教学资源的开发和利用,不仅实现教材"薄"与"厚"的转换,更是交给孩子一把发现和探索的钥匙。目录课不仅可以作为开学第一课,也可用于复习课,迁移至不同学科,为学生终身学习奠基。

用爱心抚慰孩子的心

法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”可见，师爱是一种多么伟大的力量。我踏上三尺讲台已有16年，结合平时的教学工作，我深深地体会到：教育与爱是分不开的。我结合从运城教科报上读到的一篇《8岁女孩忘带作业，老师毒打59棍》的文章，来谈谈怎样教育孩子。

满园春色关不住,一枝红杏出墙来 浅谈在小学音乐教学中渗透德育的有效途径

《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”音乐教育是渗透德育的一条重要途径。早在两干多年前，孔子就指出：“兴于诗，立于礼，成于乐。”他认为“乐”能对人的品格产生影响，

一次“沙包足球”比赛

今天,我突然想踢足球,便给爸爸表达了我的想法。“外面这么冷,况且我们家也没有足球啊。”正当爸爸拒绝时,我突然来了一个想法,“我们可以用沙包当足球来踢呀!”“行不行?”“试试吧!”我把脚下的沙包朝爸爸踢了过去,爸爸也试着踢了回来,几个来回后,感觉还不错,只是沙包缺少了足球的弹性和滚动性,不过在家踢正合适。随后,我们的比赛就正式开始了。

《愿祖国花好月圆》教学设计

教学内容：湘教版音乐六年级上册第七单元 教学目标： 1．了解台湾当地的风俗民情，希望早日回到祖国的怀抱。2．学生能学会用柔美、圆润的声音连贯有感情地演唱歌曲《愿祖国花好月圆》，体验歌中盼望台湾早日回归祖国怀抱的情感。3．能与同学用多种形式演唱歌曲，培养学生之间互相合作的能力。

《愿祖国花好月圆》教学设计

教学内容：湘教版音乐六年级上册第七单元 教学目标：1．了解台湾的风俗民情，体会台湾是祖国不可分割的一部分，希望早日回到祖国的怀抱。

让学生真正经历思考过程——华应龙老师“阅兵中的数学故事”教学片断与思考

纪念抗战胜利70周年大阅兵刚过,华应龙老师执教了＂阅兵中的数学故事＂这样一节综合实践课。《数学课程标准（2011年版）》对＂综合与实践＂有这样的描述：＂综合与实践是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。＂

音乐教学中的德育作用

教师都知道教学的目的是培养人才，造就德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，因此，每门学科都有其教育的内容和作用。在音乐教学中，尤其使我们感受到它的德育作用，它能扣人心弦、肩人心智、育人品德。可见旨乐这门情感艺术，它比其他的艺术更能直接地深入人的情感之中，对人的品行修养、审美情趣和情感陶冶部将起着潜移默化的渗透作用。

小蒜苗成长记

一天放学,我一进家门就看到了我的小蒜苗,它又细又长,已经和我的课本一样高了。现在我就给大家讲一讲小蒜苗漫长又精彩的成长过程吧。一个月前,妈妈拿来一个小盘子,盘子里倒了些水,又在里面放了一头蒜。妈妈对我说:“你每天给小蒜浇点水,并仔细观察它的成长变化,一个月后,你一定会有新的发现。”之后,我照着妈妈的安排,天天浇水,天天观察。三天后,小蒜苗微微地露出了一个个圆圆的小脑袋,好像它们都想争先恐后地欣赏这独一无二的美丽世界。

小蒜苗成长记

一个月前,妈妈拿着一个盛着水的小盘子,往里面放了一个蒜头后,递给我说:“你每天给蒜浇点儿水,并仔细观察它的成长变化,一个月后,你会有新的发现。”果然,三天后,小蒜苗微微露出了一个个圆圆的小脑袋,好像在争先恐后地欣赏这美丽的世界。半个月后,小蒜苗长得跟我的铅笔一样高了。那鲜嫩的、细长的小蒜苗,远远望去,就像一棵棵随风摇电的小草。而蒜瓣儿已经开始干了。一个月后,小蒜苗又长高了一截,蒜瓣儿干癌得更厉害了,颜色也变黑了。