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浅谈小学古诗词课堂教学的几个环节
1
作者
卢平
《小学语文》
2016年第1期63-65,共3页
“诗里乾坤大,联中韵味长。”古典诗词、楹联是我国优秀传统文化的瑰宝,是中华民族几千年文化积淀的精华,是凝聚民族情感和民族精神的灵魂。它意境优美,语言精练,内涵深刻,意存高远,平仄替对,韵律和谐,既符合小学生诵读的特点...
“诗里乾坤大,联中韵味长。”古典诗词、楹联是我国优秀传统文化的瑰宝,是中华民族几千年文化积淀的精华,是凝聚民族情感和民族精神的灵魂。它意境优美,语言精练,内涵深刻,意存高远,平仄替对,韵律和谐,既符合小学生诵读的特点,又是对学生进行人文教育的佳作典范。
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关键词
小学生
古诗词
课堂教学
优秀传统文化
古典诗词
文化积淀
中华民族
民族精神
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题名
浅谈小学古诗词课堂教学的几个环节
1
作者
卢平
机构
山西省运城市新绛县教育科技局教研室
出处
《小学语文》
2016年第1期63-65,共3页
文摘
“诗里乾坤大,联中韵味长。”古典诗词、楹联是我国优秀传统文化的瑰宝,是中华民族几千年文化积淀的精华,是凝聚民族情感和民族精神的灵魂。它意境优美,语言精练,内涵深刻,意存高远,平仄替对,韵律和谐,既符合小学生诵读的特点,又是对学生进行人文教育的佳作典范。
关键词
小学生
古诗词
课堂教学
优秀传统文化
古典诗词
文化积淀
中华民族
民族精神
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学古诗词课堂教学的几个环节
卢平
《小学语文》
2016
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