计算机学习障碍的成因及教学策略

文章针对学生计算机应用成绩,开展了多渠道、多形式的研究分析,对造成学生计算机学习障碍的成因及教学策略进行探讨,并提出相关教学策略。

改进课堂教学方法 提高学生数学素养

职业中学数学课作为一门承担学生就业技术工具课和数学素养培养的基础课,对学生未来的就业和社会建设有着不可忽视的影响。因此,我们在教学中要认真对学生的实际情况进行分析,要全面细致地掌握学生的情况,不仅要了解各个学生数学基础及薄弱环节,还需要分析好各个学生这些薄弱点形成原因,不断改进教学、学习方法,真正使学生数学成绩不断得到提高。