期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师在改变学生的学习方式中应做些什么
1
作者
王月娥
王彦刚
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期103-103,共1页
学生是学习活动的主体,是学习活动中知识的构建者,所以学生的学习方式决定着学习的质量。当一个学生越学越想学,越爱学,他的学习潜力就得到开发,他就主动的去感知、去操作、去实践、去思考,并主动与同伴交流合作。这样,他的各方面在学...
学生是学习活动的主体,是学习活动中知识的构建者,所以学生的学习方式决定着学习的质量。当一个学生越学越想学,越爱学,他的学习潜力就得到开发,他就主动的去感知、去操作、去实践、去思考,并主动与同伴交流合作。这样,他的各方面在学习中就会得到发展,成为真正意义上的好学生。
展开更多
关键词
教师
学习方式
下载PDF
职称材料
题名
教师在改变学生的学习方式中应做些什么
1
作者
王月娥
王彦刚
机构
山西省运城市芮城二中
山西省
运城市
芮城
三
中
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第8期103-103,共1页
文摘
学生是学习活动的主体,是学习活动中知识的构建者,所以学生的学习方式决定着学习的质量。当一个学生越学越想学,越爱学,他的学习潜力就得到开发,他就主动的去感知、去操作、去实践、去思考,并主动与同伴交流合作。这样,他的各方面在学习中就会得到发展,成为真正意义上的好学生。
关键词
教师
学习方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师在改变学生的学习方式中应做些什么
王月娥
王彦刚
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部