室内商业空间中儿童活动区空间形态的现状研究

随着经济的发展和生活水平的提高,人们逐渐意识到环境空间对儿童各方面发展的重要影响。当前,儿童活动区作为一种环境空间逐渐成为室内商业空间的必要组成部分。研究从空间形态出发,通过观察法对儿童活动区空间形态的五种基本要素和两种限定要素进行调查研究。结论如下:儿童活动区外部形以直线为主,内部形直线曲线结合;建筑色彩丰富,灯光白色为主;建筑材料多样,表面大都光滑;建筑整体面积大,人均面积小;热闹程度有差异,自由程度较合理;垂直划分方式简单,高度合理;以平地为主,凹地和凸地少见。研究在阐释结论的同时对比呈现通过问卷法探究到的儿童对活动区空间形态的偏好。最后结合以上研究结论,提出对室内商业空间中儿童活动区空间形态的建构建议。

提高幼儿语言教学有效性的策略探究

语言教学在幼儿教育中占有重要的地位,是幼儿教育的重要内容,也是幼儿教育的基础。提高幼儿语言教学的有效性对幼儿的发展起着十分重要的作用,提高幼儿的语言表达能力不仅能够满足幼儿学习的需要,也是促进幼儿适应社会生活的有效途径。因此,在实际幼儿教育中,教师要不断提高幼儿语言教学的有效性,采用创新的教学手段,丰富幼儿的表达内容,从而促进幼儿的全面发展。

信息技术环境下幼儿语言教学模式初探

随着信息技术的不断发展,越来越多的信息技术被广泛应用于教育领域中。语言教学作为幼儿教育的重要内容,对促进幼儿的全面发展具有至关重要的作用,为了提高幼儿语言教育的有效性,积极引入信息技术,为幼儿创设良好的信息环境势在必行。

幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养探究

美术教育活动在幼儿课程中占据重要地位,利用美术教育活动可以有效培养与幼儿的审美意识,促进幼儿的审美创造力发展就是当前我们需要积极思考的问题。基于美术学科特点,借助美术教育契机培养幼儿的创造性思维也应该成为幼儿美术教育的核心和关键目标,当前的幼儿美术教育活动中,幼儿教师要做好教学改革工作,使美术教育的作用得到充分发挥。

论学前教育中幼儿艺术能力的培养

随着素质教育的不断推广和落实,国家也越来越重视学前教育,学前教育对幼儿的学习和成长起着重要的作用,新课改明确指出在学前教育阶段,要加大对学生的艺术培养,不断提高幼儿的综合素质,从而促进幼儿更好的学习和发展。艺术教育是学前教育阶段的重要内容,对培养幼儿的艺术能力和艺术素养有着重要的作用,对开发幼儿的智力以及帮助幼儿形成正确的人生观均有不同程度的影响,本篇文章主要分析在学前教育阶段幼儿艺术能力的培养。

探究幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养

随着素质教育的进一步深化,艺术类学科在教学中所占的比重越来越大,人们更加关注对学生综合素养的培养。美术是幼儿教育中的重要学科,也是深受幼儿喜爱的一门课程,能有效的培养幼儿的思维能力、动手能力、审美能力和创新能力。因此,幼儿美术教师要结合新课改的要求,在教学中不断的进行创新,提高美术活动的有效性和趣味性,从而激发幼儿的学习热情,提高幼儿的自主学习能力,培养幼儿的创造能力,进而提升幼儿的综合素养。本文就幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养进行探讨。