核心素养下小学数学数形结合思想的渗透与应用研究

小学数学是小学阶段的重点科目,在目前的小学数学教学中,对于数形结合思想的渗透是十分有必要的。在新课程背景下,小学数学教学不但要向学生传授基本的数学知识,还要培养学生的学习能力,促进学生数学核心素养的提升。本文针对如何在数形结合的思想培养学生的数学核心素养提出了几点策略。

小学语文读写结合阅读训练策略分析

新课程改革背景环境下,如何做好语文阅读教学工作,成为语文教学工作开展必须把握的一个重要内容。这一过程中,通过采取读写结合教学方法,对传统阅读教学方法进行创新,使阅读与写作进行联系,有助于提升小学生阅读学习的效果及质量,对于发展小学生阅读能力,培养小学生语文核心素养而言,起到了重要的促进作用。本文在对小学语文阅读训练策略研究时,注重探讨了读写结合方法应用于阅读训练中的方法,以期提升小学语文阅读教学的效率及质量,促进小学生阅读能力的培养及发展。

关注学习过程构建高效课堂

随着教育教学的改革创新,小学数学教师的教学思想也在不断变化,传统的教学理念渐渐地无法适应社会发展的趋势,因此需要不断创新教学观念。现在新型教学模式下,教师更加注重教学手段多样化,以此来激发学生在课堂的学习乐趣,优化数学课堂教学,打造高效学习的课堂环境。