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基于storymap的阅读教学探究
1
作者
张慧霞
《好日子》
2020年第15期42-42,共1页
英语教学的重要内容之一就是阅读教学。有效的英语阅读教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言、了解社会、感受语言和文化差异的有效方法。基于Story map的阅读教学方法,小学高段英语教学还需要对文本多样化的...
英语教学的重要内容之一就是阅读教学。有效的英语阅读教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言、了解社会、感受语言和文化差异的有效方法。基于Story map的阅读教学方法,小学高段英语教学还需要对文本多样化的表象提升和锻炼思维的深层加强。
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关键词
STORY
MAP
小学高段
英语教学
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题名
基于storymap的阅读教学探究
1
作者
张慧霞
机构
山西省长治市沁县育才小学校
出处
《好日子》
2020年第15期42-42,共1页
文摘
英语教学的重要内容之一就是阅读教学。有效的英语阅读教学可以巩固和扩大学生的词汇量,培养学生的语感,是学生学习语言、了解社会、感受语言和文化差异的有效方法。基于Story map的阅读教学方法,小学高段英语教学还需要对文本多样化的表象提升和锻炼思维的深层加强。
关键词
STORY
MAP
小学高段
英语教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
基于storymap的阅读教学探究
张慧霞
《好日子》
2020
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