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初中语文教学中情景教学法的运用研究
1
作者
张晓宁
《中学生作文指导》
2019年第25期174-174,共1页
随着新课程改革的推进,初中语文课堂教学中教学模式也要随之改变。而情境教学法作为一种新型的教学模式,越来越受到初中语文教师的重视。下面,笔者将主要从创设多媒体教学情境,激发学生联想和想象;营造问题的教学情境,促进学生的思维发...
随着新课程改革的推进,初中语文课堂教学中教学模式也要随之改变。而情境教学法作为一种新型的教学模式,越来越受到初中语文教师的重视。下面,笔者将主要从创设多媒体教学情境,激发学生联想和想象;营造问题的教学情境,促进学生的思维发展;创造表演体会的情境,增强学生的内心体验三方面,就如何在初中语文教学中运用情境教学法进行简单的探究,以期有效促进初中语文教育教学的发展。
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关键词
初中语文
情境教学法
多媒体
问题
表演
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职称材料
题名
初中语文教学中情景教学法的运用研究
1
作者
张晓宁
机构
山西省长治市潞城区教学研究室
出处
《中学生作文指导》
2019年第25期174-174,共1页
文摘
随着新课程改革的推进,初中语文课堂教学中教学模式也要随之改变。而情境教学法作为一种新型的教学模式,越来越受到初中语文教师的重视。下面,笔者将主要从创设多媒体教学情境,激发学生联想和想象;营造问题的教学情境,促进学生的思维发展;创造表演体会的情境,增强学生的内心体验三方面,就如何在初中语文教学中运用情境教学法进行简单的探究,以期有效促进初中语文教育教学的发展。
关键词
初中语文
情境教学法
多媒体
问题
表演
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
初中语文教学中情景教学法的运用研究
张晓宁
《中学生作文指导》
2019
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