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小学英语中高年级学生阅读能力的培养策略
1
作者
王翠花
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期103-103,共1页
进行英语的语言强化要采用科学的方法,要使学生要具备一定的英语沟通交流能力,要明确的是阅读能力的提升是表达英语的基础。在小学英语高年级教学过程中,教师要注重的是采用多元化的方式,进行学生阅读习惯的培养,进而提高学生自主学习...
进行英语的语言强化要采用科学的方法,要使学生要具备一定的英语沟通交流能力,要明确的是阅读能力的提升是表达英语的基础。在小学英语高年级教学过程中,教师要注重的是采用多元化的方式,进行学生阅读习惯的培养,进而提高学生自主学习的能力,能够充分的运用英语进行沟通。小学英语叫雪儿比较注重的是培养学生的阅读能力。本篇文章将为大家介绍怎样进行小学英语中高年级学生阅读能力的培养。
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关键词
小学英语
高年级
阅读能力
培养
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题名
小学英语中高年级学生阅读能力的培养策略
1
作者
王翠花
机构
山西省长治市潞州区新华小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019年第6期103-103,共1页
文摘
进行英语的语言强化要采用科学的方法,要使学生要具备一定的英语沟通交流能力,要明确的是阅读能力的提升是表达英语的基础。在小学英语高年级教学过程中,教师要注重的是采用多元化的方式,进行学生阅读习惯的培养,进而提高学生自主学习的能力,能够充分的运用英语进行沟通。小学英语叫雪儿比较注重的是培养学生的阅读能力。本篇文章将为大家介绍怎样进行小学英语中高年级学生阅读能力的培养。
关键词
小学英语
高年级
阅读能力
培养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小学英语中高年级学生阅读能力的培养策略
王翠花
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2019
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