浅谈多媒体技术在语文教育教学中的应用

《语文课程标准》指出:语文课程应植根于现实,面向世界、面向未来,应拓展语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。现代信息技术多媒化、信息化、智能化的特点,网络环境的开放性和共享性为学生创设了广阔而自由的学习环境。信息技术与语文学科整合,正是利用信息技术集文字、图形、图像、动画、影像和声音等多种方式来显示教学信息的特点,充分调动学生多种感官,创设一种自主探究获取新知、运用新知解决问题的环境,使学生在平等、互动、积极、和谐的氛围中学习,有利于培养学习者创造性地自主发现和自主探索。

让学生走出作文困境

学生写作水平的提高,在很大程度上受到个人情感世界的制约。这样就要求语文教师要贴近学生的生活,走进他们的心灵去指导他们写作,用自己真挚,炽热的情感去点燃学生写作智慧的火花,这样定会获得事半功倍的效果,作文教学也会出现令人欣喜的景象。