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论如何在初中历史教学中进行爱国主义教育
1
作者
申惠琴
《东西南北(教育)》
2021年第6期57-57,共1页
培养人的爱国主义情怀需要从学生抓起,初中学生正处于生长发育的关键时期,这一时期的学生其生理和心理都在进行发育和变化,所以这一阶段也是对学生人生观、价值观、世界观进行塑造的关键时期。在这一时期培养学生的爱国主义情怀十分重要...
培养人的爱国主义情怀需要从学生抓起,初中学生正处于生长发育的关键时期,这一时期的学生其生理和心理都在进行发育和变化,所以这一阶段也是对学生人生观、价值观、世界观进行塑造的关键时期。在这一时期培养学生的爱国主义情怀十分重要,在初中阶段培养学生的爱国主义情怀不仅是道德与法治课程、德育课程的主要任务,同时也是各个学科的主要任务。那么在初中历史教学当中怎样有效的促进学生爱国主义情怀的培养,这是本文要讨论的问题。
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关键词
初中历史
历史教学
爱国主义教育
情怀
思想
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题名
论如何在初中历史教学中进行爱国主义教育
1
作者
申惠琴
机构
山西省长治市潞州区长治市第四中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第6期57-57,共1页
文摘
培养人的爱国主义情怀需要从学生抓起,初中学生正处于生长发育的关键时期,这一时期的学生其生理和心理都在进行发育和变化,所以这一阶段也是对学生人生观、价值观、世界观进行塑造的关键时期。在这一时期培养学生的爱国主义情怀十分重要,在初中阶段培养学生的爱国主义情怀不仅是道德与法治课程、德育课程的主要任务,同时也是各个学科的主要任务。那么在初中历史教学当中怎样有效的促进学生爱国主义情怀的培养,这是本文要讨论的问题。
关键词
初中历史
历史教学
爱国主义教育
情怀
思想
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
论如何在初中历史教学中进行爱国主义教育
申惠琴
《东西南北(教育)》
2021
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