浅析高中数学课堂设问情境创设的策略

问题是数学的心脏,数学教学就必须精心设计数学问题,给学生创设可望、可及且有利于学生建构的问题情境,激发学生学习的兴趣,激发学生的认知内驱力,引发学生合理的认知冲突,促进学生自主学习,提高学习效率。

高中生物遗传学习题的解析技巧教学分析

在高中生物学习中,遗传学是一个非常重要的内容,同时也是高考必考的知识点。但是,由于遗传学本身相对抽象,知识点细碎,习题类型多样,导致其解题方式也非常的灵活,学生在进行习题解析时,往往难以迅速找出最为有效的方法,影响了学习的效率。本文从高中生物遗传学习题的类型出发,对其解析技巧进行了简要分析。