浅谈小学语文落实“一课一得”的教学策略

要在有限的时间内,切实提高语文课堂实效,就得放弃面面俱到的想法,落实'一课一得'。'一课一得'就每一课都能聚焦核心教学目标,只围绕一、两个重点展开学习,最终连点成面,使学生的学习能力螺旋上升,语文素养全面提高。在教学中,教师可以把握年段特点,依'课标'而得;了解教材编写特点,依'要素'而得;找准文章切入点,依'文本'而得;立足具体学情,依'需要'而得。

我家的变化

最近几年我家发生翻天覆地的变化，让我讲给你听。前年，我家重建新房啦！

浅谈核心素养下教师理念的转变

《中国学生核心素养》的发布,要求每一个教育工作者树立正确的教育观、质量观、课堂观、学生观,转变教育理念,落实核心素养。

论家校共育的急迫性

人类文明的进步、社会的转型与变革,带来的教育诸多问题,需要我们理性的思考,单一的学校教育已不能撑起我们教育的明天与灿烂天空,需要学校、家庭、社会相互合作,构建有益的教育生态,确保他们茁壮健康成长。