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关于农村小学语文课改的反思和建议
1
作者
王玉川
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2013年第S4期180-182,共3页
随着新课改革的不断深入,新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化,促使广大教师必须打破传统教学的围栏,努力去实践新课程理念,小学教育作为基础教育,更应在新课程理念的...
随着新课改革的不断深入,新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化,促使广大教师必须打破传统教学的围栏,努力去实践新课程理念,小学教育作为基础教育,更应在新课程理念的指导下,探索出适合学生人生观、价值观以及认识观不断变化的教学方式,让课堂教学绽放出新光芒。
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关键词
新课程理念
小学语文教育
课改反思
课改建议
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职称材料
题名
关于农村小学语文课改的反思和建议
1
作者
王玉川
机构
山西省长治市襄垣县虒亭中心校实验小学
出处
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2013年第S4期180-182,共3页
文摘
随着新课改革的不断深入,新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化,促使广大教师必须打破传统教学的围栏,努力去实践新课程理念,小学教育作为基础教育,更应在新课程理念的指导下,探索出适合学生人生观、价值观以及认识观不断变化的教学方式,让课堂教学绽放出新光芒。
关键词
新课程理念
小学语文教育
课改反思
课改建议
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
关于农村小学语文课改的反思和建议
王玉川
《山西师大学报(社会科学版)》
北大核心
2013
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