关于小学数学教学与情境教学法深度融合探讨

小学数学是学生漫长学习生涯中的起点、基石,从小打好数学基础对于学生来说非常重要,不单单是数学这一门学科,之后需要学习的很多学科都与数学有着密不可分的联系。我们的日常生活也是与数学紧密关联的,我们所在的空间、时间,日常消费、交易都与数学息息相关。

小学音乐教学中学生创新能力的培养研究

在小学音乐教学课堂中培养学生的创新能力,需要借助于浓厚的创新氛围,在有利的环境中实现对人才的培养,以此来培养他们的动手创作能力,语言表达能力,最终使学生的创新能力得到进一步的发展。创新是教学课堂中一个亘古不安的话题,处在小学阶段的学生,往往年龄尚小,心智发展还不够成熟,尚未形成正确的世界观、人生观、价值观,好奇心以及创新意识都处在培养的关键时期,本文认为,教师可以通过音乐教学课堂培养学生对艺术的兴趣,探寻更多的方法激发学生的创新意识,提高他们的创新能力。

小学语文阅读教学中培养学生阅读能力策略探究

阅读能力是学生学习必备的关键能力,教师在阅读教学中培养学生的阅读能力不仅可以有效提高学生的语言表达能力和阅读理解能力,还可以有效提高学生的写作能力。因此,教师要重视培养学生的阅读能力,通过不断改进阅读教学的方法和模式,保障阅读教学的质量。对此,本文在阐述培养学生阅读能力重要性的基础上,分析了小学语文阅读教学中存在的问题,进而提出了几点小学语文阅读教学中培养学生阅读能力的策略,旨在更好地指导小学语文阅读教学,提高学生的阅读能力。