明确设题角度,寻求有效解法——文学类文本阅读之小说阅读解题方法突破

小说阅读一直是高考文学类文本阅读考查的重点,而且基于小说文体的特点,命题人的设题角度多样,手法不一,灵活多变。笔者翻阅并研读了近年高考语文试题中的小说阅读,对其解题方法做了一些整理,以供广大师生备考之用。一、句意理解类小说中常常有一些句子负载着主要信息,传达文章的话题范围、相关背景、思路脉络、主题宗旨等关键信息。具体包括:内涵丰富、耐人寻味。

一道诗歌题的多种变式训练

在对高考诗歌鉴赏试题全方位研究的前提下,将一道诗歌题进行多种变式设题训练,是很有必要的。这种变式训练不仅能体现高考命题的考查形式,也能体现高考命题的考查内容,让学生跳出题海,举一反三,收到以一代十的训练效果。下面,笔者就以黄庭坚的《寄黄几复》为例,进行多种变式训练设计。一、全国新课标卷模式阅读下面这首宋诗,完成1,2题。

我怎样命制原创试题──简谈命制原创试题时如何选择材料

我在一线教学已经二十多年,其间命制的试题数量可观,但真正命制原创试题,只是最近五年的事情。在此把我近五年来命制原创试题的体会和感受写出来,与各位同仁共勉。一、原创试题命制的初期,先学会命制小题1.小题材料来源巧妇难为无米之炊。要命制原创试题,就要先研究高考试题的选材,学习如何选好材料。在高考试题中成语辨析题和语病辨析题的材料多出自时新的社会新闻。因此。

文学类文本阅读《边地老人》模拟训练

【主题设计】走近边地老人,感悟边地文化。在20世纪80年代,谢友鄞就以短篇小说《窑谷》《马嘶秋诉》连获两届大奖。谢友鄞深受地域文化的影响,他的小说体现出浓郁的边地色彩,旷达、抒情、沉郁成为其小说特有的风格,其作品中的人物刻画浓墨重彩、性格鲜明。小小说《边地老人》写出了老人淳朴的生存状态,带给人岁月的厚重感,是边地特有的文化和历史造就了边地人特有的性格和气质。

实用类与文学类文本阅读创新演练

一、实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成1~3题。导演左明尧山壁抗日广场剧《放下你的鞭子》曾风靡一时,也成为经典流传下来。但该剧作者的姓名,却很少有人知道,我也是近几年才晓得的。他叫左明,汉中南郑人。汉中原为地域概念,首府在南郑。近代在原南郑设汉中市,仍有南郑县。汉中是历史文化名城,出戏的地方,《追韩信》《空城计》都发生在这里。左明本名廖佐民,1902年生。

古代诗歌新题型创新演练

一、阅读下面这首唐诗,完成1,2题。冬晚对雪忆胡居士家王维寒更传晓箭,清镜览衰颜。隔牖风惊竹,开门雪满山。洒空深巷静,积素广庭闲。借问袁安1舍,翛然2尚闭关。[注]（1）袁安:东汉人,有贤名。有一年大雪下了一丈多深,穷人都扫雪出来讨饭,只有袁安家门前被雪封住。洛阳令以为他已冻死,命人扫雪而入,却见他躺在床上睡觉。问他为什么不出去,他说:'大雪天,大家都在挨饿,不该去求人。'（2）翛（xiāo）然:无拘无束的样子。1.