小学语文开展小组合作学习教改初探

随着新课改的不断推进与深入, 小学语文作为基础学科, 对小学语文教学进行改革已经逐渐被教育界所认可.通过一系列的探索,发现小组合作学习模式有利于小学语文教学.本文以小学语文作为研究对象, 来分析小组合作学习在教学中的应用策略, 从而提高小学语文教学的质量.

让学生学起来 让教师导起来——《两小儿辩日》教学设计

《两小儿辩日》是人教版六年级语文下册第一组第一课《文言文两则》中的第二则。本文以《两小儿辩日》一文为例,来探究如何使学生学起来、教师导起来。