浅析音乐教育与文化传承

音乐教育承担着文化传承的使命,在教学过程中要渗透热爱自然、和谐、民本的理念,同时要塑造学生独立的人格。

多元音乐文化融入音乐欣赏课程中的思考

在音乐欣赏课程中,融入多元音乐文化的教学方法和策略,可以拓宽音乐欣赏课程的视野和内容,加深对音乐和文化多样性的认识和理解,提高学生的音乐鉴赏能力和音乐素养,促进学生全面的人文素质和综合能力的发展。一、音乐文化和多元音乐文化的概念和特点音乐文化是指一定时代、地域、民族和社会群体中产生和发展、与音乐有关的思想观念、习俗礼仪、艺术风格、表演形式、音乐制作、音乐产业等方面的文化现象。

艺术类职业技术教育中语文教学如何扮演好自己的角色

由于艺术类职业技术院校由于受到其专业性质的影响，往往忽略作为公共课程的语文的教学，使得语文教学日趋边缘化。但是艺术类职业技术教育中的语文教学带有明显的特殊性，使得这类院校的语文教学不能一般于普通院校。本文从艺术类职业技术教育中语文教学的现状出发，提出了语文教学如何在艺术类职业技术教育中扮演好自己的角色，以及振兴语文教学的方法和途径。

艺术院校构建和谐教育体系的立足点

艺术院校应在经济社会和谐发展的大环境中,积极构建与之发展休戚相关的两个和谐关系,即艺术院校教育与社会发展需求之间的和谐、艺术院校专业教育与文化教育之间的和谐,这是艺术院校和谐教育体系构架的两个基本立足点。

戏剧表演中台词的节奏与情感表达

台词的节奏在戏剧表演中并非独立存在,而是具有其发生与存在的环境、情境以及氛围等。对于台词而言,其节奏感和情感表达与其所处环境有着极为密切的关联。而为了可以在戏剧表演中通过情感与节奏的完美结合使戏剧更具有感染力,就必须要处理好台词的节奏以及情感表达。本文针对该种情况,对戏剧表演中台词的节奏与情感表达做了相关分析。

提升学生舞蹈表现力

舞蹈表演要对自身情感、动作整体表达有刻意设计,并形成有效展示,给观众带来一定的心灵触动,这就是舞蹈表现力发挥的感染作用。中专舞蹈教学过程中,教师要做好多点渗透性教学设计,从不同角度展开教学促进,以提升学生舞蹈表现力。创设课堂教学情境,关注音乐辅助影响,布设学生舞蹈展示平台,都可以给学生带来丰富舞蹈认知机会,帮助学生顺利完成学习认知成长。

文艺团体还是应该市场化

文艺团体市场化的问题虽然不是什么新课题,但是,这在很多地方仍然行不通,政府拖着文艺团体不放,文艺团体也死死抱着政府不丢。其实这只是对政府和文艺团体中的一些人的利益有好处,而对文艺团体本身和艺术的发展没有任何的益处,对当地大文化的进步也只有起到绊脚石的作用。本文试图从一个社会民族乐团自发的诞生再次来说明这个问题。

浅谈二次函数在高中阶段的应用

在初中教材中，对二次函数作了较详细的研究，但这部份内容的学习多是机械的，很难从本质上加以理解。进入高中以后，要对他们的基本概念和基本性质灵活得应用，对二次函数还需再深入学习。

探讨如何进行中职舞蹈课堂教学的创新

随着我国人民生活水平的不断提高,人民的精神文化生活也逐渐丰富,舞蹈和歌唱逐渐成为人们日常生活中不可或缺的一部分。它是一门特殊的艺术形式,通过对舞蹈技艺的学习可以使一般人掌握这种独特的艺术,以表达自己内心不可言传的情感。通过对舞蹈教学方法的探究,寻找舞蹈教学的创新方法,为提高教学质量弘扬舞蹈文化作贡献。同时,活跃课堂的教学形式,提高教学效率,改善教学质量,创新教学方法。

如何做一名合格的舞蹈教师

＂师者,传道、授业、解惑也＂。舞蹈教师也不例外,他们是人类舞蹈文化的建设者和传播者。舞蹈教师的素质直接影响到教学的质量,决定着舞蹈教育事业的水平和发展方向。因此,舞蹈教师需要不断提高自身素质,才能有所收获。作为一名艺术学校的舞蹈教师,我从自己的教学实践中深刻体会到,＂德技双馨＂的内涵,

以情感人 灵魂合一——扮演江姐的心得体会

通过了解角色、揣摩唱腔,坚定了演好角色的信心。把握好人物在每场中的情绪核心,以情感人;有效利用唱腔音乐塑造人物,使自己与角色融为一体,才能准确生动地表现人物,激起观众的共鸣。

从杜十娘看明代女性新的婚恋观及其成因

《杜十娘怒沉百宝箱》是《警世通言》中的名篇,曾被改编成电影。这样的名篇在“三言”“二拍”中还有很多。这些作品塑造了众多女性形象,并通过她们折射出明代女性新的婚恋观。这既和明代新的社会思潮有关,也和作者独特的情教观有密切联系。

试论咽音技法

通过对美声学中咽音演唱法的历史及其理论的研究,并结合实际演唱中该技巧的实践研究,阐述并总结出一套完整的适合于在美声演唱中使用推广的咽音法演唱技巧。

中职班主任管理工作中的问题及对策研究

中职班主任在班级管理工作中扮演着至关重要的角色,要想将中职班主任的管理职能充分发挥出来,必须深入分析班主任管理工作中存在的问题,制订合理可行的对策,既要耐心细致与严格要求,将班级管理规划明确化,也要协调处理好网络与学习的关系,加强"爱心"和"耐心"的渗透与强化,推动中职班主任管理工作的顺利开展,以便取得良好的实施效果。

对德育教育三个误区的反思

加强青少年“德智体美”教育，培养社会主义建设事业“四有”人才，必须把德育教育放在首位。

对二胡教学科学化的几点思考

随着社会的发展和经济的进步,人们越发重视音乐教育。二胡的教学也逐渐向着科学化、专业化的方向发展。这种发展趋势,不仅能够提高二胡教学水平和教学质量,还能更好地推广二胡文化,使更多的人爱上二胡、学会二胡。基于此,本文阐述二胡教学科学化的重要意义,分析二胡教学目前存在的一些问题,在此基础上研究二胡教学科学化的策略,以供参考。

二胡教学存在的问题及相关解决对策

当前二胡教学虽然取得了一定的成果,但是需要注意一些学校二胡教学仍然存在着不足,例如教学方式不够科学、学生实践能力难以提高等,这会影响二胡教学的顺利开展和进行,需要教师能够及时发现并且采取有效措施解决二胡教学中存在的问题。本文对现阶段二胡教学存在的问题做出归纳并提出一些解决措施,以期助力二胡教学质量和效率的提高。