让“生动课堂”吹开生命绽放百花园

＂生动课堂＂模式是我县深入进行第二轮课程改革之初由县教育局局长范学斌提出的。范局长指出：当前课堂教学改革中存在的主要矛盾和问题是就课堂改革而改革,不能整体全面配套推进课改。

自主学习,“高效课堂”的支点

"自主学习",可以拓展为课前、课始、课中,以持续提高学生的自学能力为目标,以学案、网络、微课等教学资源为平台,以教师集体备课和个性指导为前提,以问题引领自学、培养三种习惯、三种习惯三进、掌握自学方法、评价保证效果为具体措施,以学生自主独立先学为特征的学习方式。一、"自主学习"怎么备(一)加强集体备课学生的自主学习不能是放任自流的,重点要研制小组的学习方案。在每学期前,由主备人牵头。

这样练习效果好

五年制小学数学课本第九册第62页第15题,是学生学完分数应用题后一道很好的练习题。这道题如果练习得好,一定会得到事半功倍的效果。此题究竟怎样练习好呢? 口算。先让学生反复审题,在理解题意的基础上,教师提示:①第一、二天分别售出多少公斤油?②第一、二天售出的油占一桶油的几分之几?根据所求分率,前两天共售出油多少公斤?③如果先求出三天共售出的油,再怎样求题中的问题?根据提示。

课改征途 且思且行

"山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。"走进山西省阳城县第二小学,给人的印象是:斗大校园,德馨满园,书香满楼。缕缕书香沁人心脾,朗朗书声醍醐灌顶。孩子们浸润在浓厚的经典文化中,汲取着丰厚的精神营养,生命之花竞相开放。印象二小如此印象缘何而来?二小是阳城县近年来全面深化教育综合改革,坚持立德树人,县域整体推进课堂教学改革的一个缩影。自2011年以来,阳城县教育局班子秉承教育优先发展。

一道中考模拟题的命制历程

命题研究是教研员的重要工作,一份优质试题起到评价作用与良好的导向作用。在把握好命题方向的前提下,应该精细推敲、多次试做,减少潜在的误导信息和可能出现的偏差。命题后的反思更要慎之又慎。