游戏化教学在中学信息技术教学中的应用

随着课程改革的不断调整,信息技术的教学也备受人们的重视,信息技术是一门操作性很强的课程,它和其他课程有着很大的区别。教师要基于中学阶段学生的独特发展规律与认知特点,结合信息技术知识合理设计教学策略,让学生在愉快的学习中掌握知识、提升能力。

基于核心素养的中学信息技术有效教学

中学阶段发展培养起来的各种能力,对学生以后的学习具有重要的推动作用。所以,在中学信息技术教学中,信息技术知识的教学应当与能力的培养并重,并且能力的提升有助于提升知识学习的效率,而知识储备量的增加也有利于能力的强化,这是相互促进的关系。在知识与能力的相互促进下,学生的素养便能得到充分地发展。

如何处理多媒体与课堂教学整合的关系

笔者认为，正确对待多媒体在提高教学质量中的作用具有重大的现实意义。为此，笔者结合教学经验，就正确处理好多媒体与课堂教学整合的6个关系提出自己的认识，以求教于同仁。

教室多媒体设备管理初探

多媒体设备是学校多媒体教室装备的重要组成部分,多媒体教室管理的核心就是管理与维护好教室这些多媒体设备,使之更好地为教学服务。因此,正确认识教室多媒体设备的管理工作并采取有效措施保障多媒体设备更好地服务于教学,对推动教育教学改革、提高教学质量和效益具有重要意义。

浅析新课程下高中数学课堂提问

新课程的一个显著特征就是促进学生学习方式的改变，积极倡导自主学习、合作学习、探究学习．在教学中，学生的思维活动总是从“问题”开始的，又是在探索问题的解答中得到深入，在解决问题和实际应用中得到发展的．教师在授课时要根据教学要求，很好地设计课堂问题及提问，让学生思考和回答，最大限度地调动学生学习的积极性。

计算机不能启动故障的分析与排除方法

众所周知，在使用计算机的过程中经常会遇到机器不能启动的故障，这对于操作员来说往往无从下手，不知该怎么办为好。事实上机器很少真的出现故障，而这些问题用户一般是可以自行解决的。 对于这一类不能启动的故障，可以归结为两大类：即硬件的故障和软件的故障。……

谈现代教育技术运用中的几个误区与矫治策略

近年来，现代教育技术在中小学校的运用，将课堂教学引入全新的境界，使课堂教学结构发生了深刻的变革，使教学质量与效率得到了很大的提高。但是，由于某些错误认识和错误做法，使现代教育技术在运用中出现了误区。 1 误区一：教育技术仅仅是单纯物质技术 矫治策略：认真学习现代教育理论，更新教育思想观念。……

作业本中的奥秘

我相信，每一个班主任都有一套教育学生的方法，而且各不相同，有的以自己渊博的知识让学生钦佩，有的用自己的大爱让学生内心向往，有的凭自己的远见和威严让学生臣服，有的靠放手和信任让学生自己管理自己……我也常和学生谈心，但是受时间、地点和学生个性等因素的限制，许多时候，我改变了以往的教育方式，在作业本中制造了一个小秘密。

高中物理教学中如何提升教学有效性的几点思考

高中物理是高中的重要课程之一。高中物理教学建设主要包括五个方面:提高教师专业素质、实现三维目标训练、熟悉教材、采用多样化教学方法、因材施教。据调查,高中物理是大多数学生最难的科目。为了解决这样的问题,我们的老师应该在课堂上下功夫,提高课堂的效率,方便学生了解物理,让学生觉得学物理其实是一件轻松的事情。这样的课堂效果是我们所期待的,因此,在课堂教学过程中,教师很有必要提升自己的教学有效性。

生动课堂共支招分层教学效果佳

伴随着新一轮课改的深入,各种教学模式也应运而生.但在众多的模式中,分层教学确是一颗闪亮的明珠,它能针对学生实际,面对全体,因材施教,因人施教.下面我就结合近期的教学实践,来谈一谈自己通过分层教学使课堂逐渐变得生动所做的努力.

对开放性教学模式的探究与思考

高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略，培养学生的综合语言运用能力，使他们不论是升学还是就业，都具有终身学习所必备的英语语言基础知识和基本技能。面对如此艰巨的教育任务，我们每位英语教师有必要在教育思想上、教学策略上、教学实践上要与时俱进，实行全方位教育教学的开放。