中学生信息安全意识教育资源建设研究

本文针对当前信息安全意识教育资源构建存在的问题，提出了资源构建的原则，并结合中学生自身特点，构建了一套中学生信息安全意识教育资源，其中包括一套理论基础知识、一套实践性活动课程、一款信息安全意识测评工具。同时，笔者结合教学实践提出了简要的实施策略，以期为各学校开展信息安全意识教育提供借鉴。

学生信息安全意识多元评估模型及应用研究

面对当前严峻的信息安全挑战,如何科学评估学生的信息安全意识水平,为学校信息安全教育提供参考,是一个需要认真研究的问题。该文在构建信息安全意识教育知识体系、开发教育资源的基础上,提出了信息安全意识多元评估模型,经过基础学习、实践训练、竞赛强化三个阶段的实践,采取多元评估模型验证分析实施成效。、研究结果表明:学生的信息安全认知、技能、道德水平与初入学校相比产生了很大变化,整体意识得到有效提升。

数形结合方法在高中数学教学中的应用研究

高中数学是高中的主要科目，也是高考的必考科目。在高中教学中，数学教学具有一定的比重，需要高中数学教师和学生给予高度重视。从学科教育的角度而言，高中数学教学主要是对高中学生的逻辑推理能力进行培养，同时还要培养高中生的数学知识运用能力。针对数形结合方法在高中数学教学中的应用展开研究。

遥有山海一梦归

打开薄薄的书，看到的是朴实的文字，但其中却藏纳着无以表达的魄力景象。屹立于西海岸边的招摇山，满眼尽是馥郁的桂树，石藏金玉，草长祝余，葱茏的景色中出没着奇特的怪兽。寥寥数语，《山海经》便向世人开启了一个恢弘而盛大的世界。从南山到西山，再由北山换之东山，四境不仅将海内外连为一体，同时也远远地与大荒之境勾连，一个密不可分、神奇莫测的世界浑然天成。

学生网络信息安全意识CIII教育培养体系建构研究

网络空间安全战略,归根结底是人才的竞争,其基础在于青少年的培养教育。本研究分析基础教育领域网络安全教育的发展趋势,设计并建构了一整套从理论、实践到实施、评价的CIII教育培养体系,全面提升学生网络信息安全核心素养,以期为各层次学校开展网络安全普识教育提供借鉴与参照。

货币无价格

“货币有价格吗？如果有，是通过什么来表现其价值的？如果没有，为什么中央电视台经济栏目每日总播报着伦敦、纽约等国际金融市场上黄金的外汇牌价以及不同国家和地区货币的比价？”由于新课程标准、教材、教参对此均未涉及，因此这个问题便成为政治课教学中的一个疑点。笔者认为，要解开这个疑点，必须依据价格的定义，从货币产生、发展的不同阶段来考察。

高中语文教学中情感教育的实践分析

情感教育是德育教育中的一部分,是当下高中语 文教育事业的重点内容。高中语文教材中蕴含了丰富的有利 于情感教育开展的资源,教师稍加挖掘和呈现就能给学生的情 感态度和价值观带来一定的积极作用。高中阶段正是学生形 成优良品质的关键点,加强对学生的情感培养,能够有效陶冶 高中生的情操,让其人文素养可以得到进一步提升。本文将深 入分析高中语文教学与情感教育之间的联系,提出在高中语文 教学中开展情感教育的实践策略,旨在帮助学生在掌握语文知 识的同时,得到精神境界的发展与提升。

高中英语教学中如何提高学生的词汇储备量

进入高中阶段,英语词汇学习和教学成为了重中之重,可以理解词汇最终服务于英语,对高中生来说,打好英语底子的基础即提升其储备量,便是关键。在接下来教学中,教师要思考利用何种手段和模式,才能带领学生孜孜不倦的记忆词汇,应作为工作的重点。同时,新课程的不断深入,为教师教学提供了指导,要求利用创新的思维和方法引导学生,逐渐摒弃传统教学的弊端,可加入多元化的教学方式提升学生兴趣,进而促进学生词汇储备量。

谈多媒体信息技术在高中数学教学中的应用

随着高中数学难度的加深,学生在数学学习中也 越来越吃力,为了帮助学生降低数学学习难度,在高中数学教 学中,教师可以采用多媒体教学的方式,利用多媒体信息技术 可以将数学知识更加生动形象地展现到学生面前,从而帮助学 生理解抽象的数学知识。如今多媒体信息技术已经成为教学 中不可或缺的一种方式与途径,本文主要谈一谈多媒体信息技 术在高中数学教学中的应用。

课程标准下对数学必修1教学的几点思考

伴随着我省实施新课程的第二年，我们逐步走入了新课程。在我们走入新课程的这段时间，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现结合对必修1教学的反思，谈谈个人的几点体会与看法，以求与同行共勉。

对中国共产党第十九届六中全会的理论解读

【热点背景】中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议于2021年11月8日至11日在北京举行。全会充分肯定党的十九届五中全会以来中央政治局的工作,审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,决定中国共产党第二十次全国代表大会于2022年下半年在北京召开。

热带草原气候的成因归纳

气候的成因是中学地理教学的重点和难点,其中热带草原气候的成因在中学教材上简单表述为'赤道低气压带和信风带交替控制,分为干湿两季',而实际上世界各地热带草原气候的成因是有差异的,也较为复杂。热带草原气候又称热带干湿季气候、萨瓦纳气候、热带稀树草原气候、热带疏林草原气候。

超级蓝月月全食再现天宇

【新闻背景】2018年1月31日晚,我国绝大部分地区可以看到'月全食血月+超级月亮+蓝月亮'三景合一的天文奇观,152年一遇.如此特别的视觉盛宴,也是摄影爱好者拍摄的最佳机会。此次月全食的过程为:初亏19时48分,月球边缘将开始变暗;食甚20时52分至22时08分,在此期间可以欣赏到最精彩壮观的'红月亮';复圆要等到23时12分。全食阶段长达1小时16分钟。