浅议中职学校教学档案的规范化管理

教学档案管理是学校教学工作的一个重要组成部分,是反映学校教学管理水平和教学质量的重要标志。随着社会进步和科学技术发展,搞好学校教学档案的科学规范化管理,以迎接中职学校的发展的机遇和挑战。

终生体育理念贯穿学校体育中的探究

在学校教育中,体育课一直以来都受到学生的欢迎。而随着教育体制的不断改革,体育课也越来越受到各方人士的支持与关注,与此同时终生体育的理念也得到更大范围的推广。众所周知,体育运动可以锻炼身体,对形成健康良好的精神状态和面貌也有极大的帮助。而终生体育理念的贯穿需要一个过程。通过学校教育中的体育课程传递该理念。

硫酸工业课程多媒体辅助教学设计

计算机辅助教学(CAI)是目前国内外教育技术领域中最重要、最活跃的组成部分之一.本文主要论述了硫酸工业课程多媒体辅助教学设计和课件的制作,课件制作应在现代教育科学理论指导下,完成计算机辅助教学课件制作过程中的模式选择、整体策略和功能选择等.

抓好中职学校德育课的“依法治国”教育

十八届四中全会于2014年10月举行,全会做出全面推进依法治国决定,中职学校德育课应借此东风,依据十八届四中全会精神,利用德育教材相关内容,加强对学生的"依法治国"教育。

高职财务会计实践教学之我见

会计实践性教学是指学生通过会计模拟实验或到单位实习等手段,将会计理论知识与实践技能相结合,提高其动手操作能力的教学活动。理想的会计实践性教学是组织学员深入企业及其他单位进行实习,了解会计工作环境并掌握实际操作技能。但是受多种因素的制约,校外实习日趋困难,各学校都加大了校内会计实验室的建设,通过会计模拟实验的办法弥补学生会计学习的不足,学生在模拟实验室中能接触到一些较真实的会计资料,通过自己动手操作,提高感性认识,提高动手操作能力,但其中还存在一些不足。为此,完善财会实践教学是当务之急。

对中专体育课中激励教学法的探究

中专体育课程旨在提升学生的身体素质,培养学生的健全人格,以此推动学生全面发展。在具体教学过程中,激励教学法发挥着重要的作用,有利于激发学生体育学习的兴趣,提升学生的自信心,进而促进学生身心共同发展。该文简要概述了中专体育课中激励教学法的作用,探讨了激励教学法在中专体育课中的具体应用,以期能提高体育教学水平。

改革政治课考核方式的尝试

在传统教育模式影响下,大多数中专学校的思想政治课考试仍然以限时闭卷考试为主要形式。它只能反映学生的知识识记水平,而无法反映学生的觉悟程度和能力水平。为了实现政治课在学生素质培养中的重要功能,在校领导的支持和鼓励下,本人不断探索中专政治课考核方式的改革,从根本上突破了一次限时闭卷考试决定成绩的模式,形成了一个变考试为考核,重在平时,"以知识、能力、觉悟为内容,以结构分数为形式"的考核办法,取得了较好的效果。

教学导入“八法”简析——引导型教学方法的开发和应用

用教学导入"八法"培养学生对所学专业课程的兴趣,产生学习专业的动力,培养学生的职业素养,掌握职业技能,贯彻"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育理念。

中职教学中《CAD》与《机械制图》融二为一

随着科技的进步社会的发展,中职院校的课程改革势在必行。以中职教学中《CAD》与《机械制图》为例,对两者之间的融合关系进行了分析、探讨与研究,该研究对培养技能型、实用性人才,增强学生的就业能力、创业能力和适应社会能力起到指导意义。

培养中专学生说话能力和健康心理

中专生正处在人生的十字路口,可塑性强,容易接受各种观点和影响,因而易在心理上发生种种变化。如何在教育教学中使学生的心理得到健康的发展,已成为一个不容回避的课题。语文教材和语文教学本身同学生的心理发展关系密切,因此,在中专语文教学中。

浅谈新形势下中小城市职业教育发展的新思考

随着新的职业教育政策的出台,职业学校的学生可以享受到国家的财政补贴,从而解决了农村及城市经济困难家庭中的学生想上学而上不起学的困难。学校的生源基本能得到保障,而学校如何能吸引更多的学生,并能留住学生就读,对职业学校提出了更高的要求。

中专“经济政治与社会”教学点滴谈

当前中专学校在"经济政治与社会"课堂教学方面不断进行探讨,取得明显成果,但是教学中的针对性、实用性和趣味性,还很薄弱,亟待加强。"经济政治与社会"是一门实用性很强的课程。下面笔者围绕教学现状,提出一些改进的对策。

浅谈《工程力学》教学中的职业能力培养

通过《工程力学》教学实践,建立"过程完整化"教学模式,以实现知识传授和能力的培养,渗透职业素养教育,贯彻"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育理念。

论接受式学习

首先对接受式学习的基本内涵进行了探讨,然后分析了以往接受式学习的弊端,最后强调接受式学习不应该被淘汰,而应该被加强和巩固。

中专化学“复习方法”初探

根据教材特点和教学对象的特性,采用行之有效的"化学复习方法",既可提高学生的学习效率也能增强学生的学习兴趣。从而进一步提高中专生的综合能力和专业素质。

中专化学教学中学生记忆能力的培养

记忆能力的培养对中专学生来说具有重要的意义。本文以化学教学为例,用教学理论与实践相结合的方法阐述了培养中专生记忆能力的五种方法。在教学实践中根据具体情况,灵活运用这些方法,不仅可以提高学生的记忆能力,还能大大提高学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,增强学生的学习自信心,从而提高学生的综合能力与专业素质。

立足培养自学能力—改革化学教学方法

在化学教学中,立足培养学生的自学能力,悉心研究学生与教材,精心设计内容与教法,认真组织课堂教学,授之以渔、寓教于乐,使学生在轻松掌握化学知识的同时又养成了高效率的自我学习习惯。这样不仅学生自己终身受益,也为社会实用型人才的培养奠定了基础。

在旅游地理教学中渗透中华优秀传统文化

中华民族的优秀传统文化源远流长，是东方文化的重要标志和世界文化的重要组成部分，对人类社会的进步作出了不可磨灭的贡献，应该得到很好的传承。我国幅员辽阔，山川壮丽，景象万千，旅游资源丰富多样。在旅游地理教学中，如果教师能结合学生兴趣点，将中华传统文化的优秀一面展现出来，让学生在旅游地理的学习中领略到中华优秀传统文化，就能丰富课堂内容，提高学生对中华优秀传统文化的认同。那么，教师应如何在讲授旅游地理知识的同时渗透中华优秀传统文化呢？对此，教师在教学过程中可从以下几个方面着手。