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浅议初中数学活动课中的师生互动
被引量:
1
1
作者
王建军
常娟英
+1 位作者
段月琼
苗慧
《新课程研究》
2020年第11期19-20,共2页
初中数学活动课的本质是引导学生解决生活实际问题,教学过程中的师生互动能够促进学生对知识的认知和理解。因此,在初中数学活动课上教师要强化师生互动意识,采取不同的互动形式,营造和谐的互动氛围,选择适当的活动内容,使数学活动课收...
初中数学活动课的本质是引导学生解决生活实际问题,教学过程中的师生互动能够促进学生对知识的认知和理解。因此,在初中数学活动课上教师要强化师生互动意识,采取不同的互动形式,营造和谐的互动氛围,选择适当的活动内容,使数学活动课收到较好的教学效果。
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关键词
初中数学
活动课
师生互动
强化策略
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职称材料
题名
浅议初中数学活动课中的师生互动
被引量:
1
1
作者
王建军
常娟英
段月琼
苗慧
机构
山西省阳泉市教研科研中心
山西省
阳泉市
第二中学校
出处
《新课程研究》
2020年第11期19-20,共2页
基金
山西省教育科学“十三五”规划2018年度规划课题“初中数学‘数学活动课’设计实施与研究”(课题编号:GH-18499)的研究成果。
文摘
初中数学活动课的本质是引导学生解决生活实际问题,教学过程中的师生互动能够促进学生对知识的认知和理解。因此,在初中数学活动课上教师要强化师生互动意识,采取不同的互动形式,营造和谐的互动氛围,选择适当的活动内容,使数学活动课收到较好的教学效果。
关键词
初中数学
活动课
师生互动
强化策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议初中数学活动课中的师生互动
王建军
常娟英
段月琼
苗慧
《新课程研究》
2020
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