浅谈廉政文化进校园

先秦·李耳《老子》第64章：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”

试析小提琴演奏的音色

小提琴的音色具有多种性质,既有各种声部的音色又有各种乐器的音色。E弦的音色近似次女高音,D弦像浑厚的女低音,G弦不也能与雄浑的或抒情的男高音相比吗?小提琴神秘的迷人特性还在于它就是不换弦也能够使用一个音发出三种不同的音色,

钢琴演奏中的指法问题

指法,是指钢琴弹奏中手指的运用方法,是与奏法、句法同等重要的一项基本演奏内容。准确、合理地运用指法,不仅能够提高学习效率,而且对缓减手指疲劳、保证演奏流畅,甚至把握正确的音色都是非常有益的。反之,如果指法运用不恰当、不合理、不灵活,就会导致演奏中不能流畅通顺地弹奏乐句,不能正确地反映作品风格,不能迅速、准确、到位地诠释作品。如何解决这一问题,我在多年的练习、演奏、教学中大致有以下几点体会。

怎样在声乐演唱中做到“以情带声”

歌唱是人类运用自身器官对生活喜怒哀乐的情感表达。如何在歌唱中做到以情带声,声情并茂。需要精湛的技术、成熟的表演,深刻地理解作品,还需要准确的读谱能力和丰富的舞台实践经验并善于观察和模仿。

谈艺校语文与心理能力的结合

长期以来,语文学科被学生所忽视,特别是在艺校,其地位已被列在主课之外。究其原因,除了学生自身基础外,语文教学不注重艺校特点,是导致学生不愿花力气学语文的一个重要原因。

小提琴演奏的基本技巧

小提琴家所追求的目标是能豪不费力地演奏出好听的声音,有成就的小提家认为能演奏纯净、优美的声音是取得最高成就的标志之一。小提琴演奏中的飞跳弓、滑音等一些高难度技巧确实为演奏者所向往,但是小提琴演奏的基本技巧确是最重要的。下面谈谈小提琴演奏基本技巧的几个环节,只有认真理解这几个环节的重要性和真正含义,这将使一个演奏者从中受益。

地理中的美

学生常常认为地理是一门由枯燥的地名、坐标、高低、多少组成的学科，它与美绝缘。法国艺术家罗丹曾经说过：“到处都是美，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺少发现。”

关于绘画的写实性

谈到写实,人们总是想到西方古典主义那种对事物的真实描绘,总是想到逼真地描绘事物,和后来的印象派、后印象派,以及立体主义和现代派等流派相对立起来。写实绘画离不开真实地再现客观对象,真实地再现往往很难与那种被动地、机械地描摹相区分。许多强调写实的画作常常流于仅仅追求对象的外部真实,停留在物象本身。

浅谈唢呐吹奏中的控制技术

唢呐是历史久远,流布广泛的管乐器之一,它不仅流布于我国大江南北二十多个民族区域,也流布于亚、非、欧三大洲的三十多个国家和地区,可谓是件“世界性乐器”。由于它始终植根于民众生活这片沃土,用特有的艺术手段去反映人民的生活、思想和感情而深得人民的喜爱。唢呐最擅长的是表现热烈欢快的场面,在民族管弦乐合奏中它常以铿锵豪放的激情,高亢、宏亮的音响,为整个乐队营造出一派气势磅礴的气氛。然而,当今社会,生机勃勃,气象万千,人们的思想、感情、行为,越来越丰富多彩,而唢呐的表现力也随之大大拓宽,表现出了优美。

研究钢琴普及教育之目的

我们应以广阔的胸怀,开阔的视野,长远的目标,以培养孩子综合素质,开发智力,增长知识,提高修养,陶冶情操,培养良好的学习习惯,激励进取,锻炼意志,锤炼品格为大目标,学习音乐,学习钢琴。