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中小学教师信息技术应用能力培训的评价
1
作者
赵静
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第2期234-234,共1页
中小学教育是我国基础教育的根本,也是关键。而在各个中小学开始加强信息化技术普及的背景下,让广大的中小学教师具备扎实的信息技术应用能力,是保障基础教育教学水平的重点。但是在部分中小学教育教学中,教师在信息技术应用能力和应用...
中小学教育是我国基础教育的根本,也是关键。而在各个中小学开始加强信息化技术普及的背景下,让广大的中小学教师具备扎实的信息技术应用能力,是保障基础教育教学水平的重点。但是在部分中小学教育教学中,教师在信息技术应用能力和应用的意识方面都显得非常落后,还需要从能力评价的角度进一步激发中小学教师在信息技术方面的应用能力。因此,本文对中小学教师信息技术应用能力培训的评价进行分析。
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关键词
中小学教师
信息技术
应用能力培训
评价指标
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题名
中小学教师信息技术应用能力培训的评价
1
作者
赵静
机构
山西省阳泉市盂县教师进修学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第2期234-234,共1页
文摘
中小学教育是我国基础教育的根本,也是关键。而在各个中小学开始加强信息化技术普及的背景下,让广大的中小学教师具备扎实的信息技术应用能力,是保障基础教育教学水平的重点。但是在部分中小学教育教学中,教师在信息技术应用能力和应用的意识方面都显得非常落后,还需要从能力评价的角度进一步激发中小学教师在信息技术方面的应用能力。因此,本文对中小学教师信息技术应用能力培训的评价进行分析。
关键词
中小学教师
信息技术
应用能力培训
评价指标
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
中小学教师信息技术应用能力培训的评价
赵静
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019
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