瞄准“三个钢铁”培养目标 凸显学校国防教育特色——山西省阳泉市矿区南楼小学“三个钢铁”育人实践的探索

党的十九大提出把教育放在优先发展位置,致力建设教育强国,发展素质教育。与新时代中国特色社会主义相适应的新的素质教育,真正把学生发展作为学校教育的最高原则,完成教育价值观的重建,推动从＂应试本位＂走向＂发展本位＂,致力提升文化素养、健康素养、艺术素养、绿色生活素养,培养知识型、技能型、创新型劳动者,由此奏响教育改革与发展的时代强音。

小学音乐课堂兴趣与高效课堂搭建

在新课程改革提出新标准和要求的前提下,小学的音乐被看成是一种特殊的艺术学科,也在寻找着新的发展方向与出路。小学阶段的音乐欣赏教学对于小学生综合素养提升有着重要的影响,而且在小学生艺术水平和能力的提升上有着促进作用。因此,为了培养小学生音乐的审美情趣,激发小学生的学习兴趣,促进学生的学习动力,教师应积极去发现小学音乐教学过程中存在的问题,并探索适合的教学方法,搭建高校课堂,提高教学质量。

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