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高中化学实验教学培养学生科学探究能力研究
被引量:
1
1
作者
王海洲
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期88-88,共1页
高中化学学科倡导多变,强调实践,所以要以化学实验为主展开教学过程中的多种探究活动,以激发学生学习化学的兴趣,在化学实验中展示逻辑思维和理论知识认识的相关能力。文中主要论述了基于实验教学的学生化学科学探究能力培养过程,希望...
高中化学学科倡导多变,强调实践,所以要以化学实验为主展开教学过程中的多种探究活动,以激发学生学习化学的兴趣,在化学实验中展示逻辑思维和理论知识认识的相关能力。文中主要论述了基于实验教学的学生化学科学探究能力培养过程,希望从化学实验中找问题,引导学生提问与假设、收集与解释、最终形成学科教学的反思与评价。
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关键词
化学实验教学
高中
科学探究能力
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
高中化学实验教学培养学生科学探究能力研究
被引量:
1
1
作者
王海洲
机构
山西省阳泉市矿区第十五中学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期88-88,共1页
文摘
高中化学学科倡导多变,强调实践,所以要以化学实验为主展开教学过程中的多种探究活动,以激发学生学习化学的兴趣,在化学实验中展示逻辑思维和理论知识认识的相关能力。文中主要论述了基于实验教学的学生化学科学探究能力培养过程,希望从化学实验中找问题,引导学生提问与假设、收集与解释、最终形成学科教学的反思与评价。
关键词
化学实验教学
高中
科学探究能力
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中化学实验教学培养学生科学探究能力研究
王海洲
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
1
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