网络环境下信息技术课学生信息素养的培养

信息素养是指人们有效地利用信息技术和信息资源,获取、分析、加工、处理、创新和传递信息的能力,是一种可以通过教育培养获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力。阐述了在网络环境下如何通过信息技术课培养学生的信息素养。

对校长角色的思考与认识

中小学校长是学校办学过程中的关键人物,从某种意义上说"一个好校长就是一所好学校"。一般说来,校长都想把自己的学校办好,这是一名校长应有的事业心和责任心。那么,怎样衡量一所学校是否办好了呢?笔者认为可以从四个方面看:从学校历史发展的纵向看,其办学水平应达到自身前所未有的高峰;从本地区同类学校相比的横向看,各项考核指标应名列前茅;从社会发展需求的角度看,其培养的人才应能满足社会某方面的需求,得到社会的认可;从学生发展的角度看,其培养目标应能满足学生的内在需求,使学生得到全面发展。一名称职的校长既要有办学思想,也要有人格魅力,这是当好校长的必备条件。

用尊重赢得真诚 用价值凝聚人心

如何将一所50个教学班,师生3400余人的完全中学管理得井然有序,使学校的办学声誉和社会满意度逐年提升,是校长不断思索、努力践行的工作主题。回顾十多年的学校管理历程,深感尊重的分量,校长只要把尊重运用自如,运用真切,一定会赢得师生真心。一、校长要有容人的气量校长是学校这个大家庭中的一校之长,每天面对着众多的师生,他们在校园里共同生活、共同学习、共同成长,有许许多多喜怒哀乐,有道不尽的酸甜苦辣,有说不完的家长里短。

普通高中篮球专项课程对男生身心健康影响的实验研究

中学学校体育课程是一门重要的公共基础课,对中学学生的体质健康具有重要的作用.中学体育课程开展内容是以普修为主,很少存在选修课程.因此,中学学生的体育课程开展特点主要是通过体育教师的个人特长来确定体育课的内容.具有很大的随机性,而且不同体育项目,其课中的锻炼强度又存在差异.本文旨在通过对中学开展篮球课程,探究专项篮球课程对中学生锻炼情绪的影响,指导中学体育教师合理安排学生的锻炼强度,从而促进学生的心理健康.

“被淘汰”的李妹

1993年，学校要我担任高二年级组长兼重点班的语文课。我心劲很高，特别希望让这一届的升学率能上个台阶，故而一开学，就烧了“一把火”：重点班学生实行“末位淘汰制”。

杜绝课件滥用 打造高效课堂

随着新课改的逐步开展与深入,多媒体课件在课堂中被广泛运用。实践证明,只有适时、适地、适度、适当地应用多媒体课件,才能走出多媒体课件滥用的误区,进而打造高效课堂。