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如何在歌唱中体验歌曲旋律的情感 被引量:4
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作者 冯华 《科教文汇》 2007年第07S期98-98,共1页
歌曲演唱中运用好“声”与“情”的作用来表达旋律情感的转换交接和延续变化是非常重要的。演唱者对歌谱中的每一个组成部分,都应该有所认识、有所设想、有所创造;演唱者在演唱之前,要全面了解曲谱,结合曲调领悟旋律的起伏、节奏的变化... 歌曲演唱中运用好“声”与“情”的作用来表达旋律情感的转换交接和延续变化是非常重要的。演唱者对歌谱中的每一个组成部分,都应该有所认识、有所设想、有所创造;演唱者在演唱之前,要全面了解曲谱,结合曲调领悟旋律的起伏、节奏的变化、和声与伴奏的配置;演唱者还必须做好整首歌曲中高潮的处理。 展开更多
关键词 演唱 旋律 情感
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树立科学的声乐教学理念
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作者 冯华 《黄河之声》 2007年第19期52-53,共2页
长期的声乐教学实践告诉我们:声乐教学应该学会思考,学会分析。学会对人的心态的研究等。要做到这些,必须树立科学的声乐教学理念,那么,在声乐教学中,如何构建科学的声乐教学理念,如何正确地理解科学的发声技能和原理建立切实的发声体系... 长期的声乐教学实践告诉我们:声乐教学应该学会思考,学会分析。学会对人的心态的研究等。要做到这些,必须树立科学的声乐教学理念,那么,在声乐教学中,如何构建科学的声乐教学理念,如何正确地理解科学的发声技能和原理建立切实的发声体系,如何运用切实有效的训练方法进行教学,是我们广大声乐教师应该深入思考的问题。本文就这个问题做一粗浅的探讨。 展开更多
关键词 教学理念 声乐教学 中国民族声乐艺术 训练方法 因材施教 培养学生 科学 发声体 训练过程 发声原理
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树立科学的声乐教学理念
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作者 冯华 《黄河之声》 2008年第23期83-83,共1页
长期的声乐教学实践告诉我们:声乐教学应该学会思考,学会分析,学会对人的心态的研究等。要做到这些,必须树立科学的声乐教学理念,那么,在声乐教学中,如何构建科学的声乐教学理念,如何正确地理解科学的发声技能和原理建立切实的发声体系... 长期的声乐教学实践告诉我们:声乐教学应该学会思考,学会分析,学会对人的心态的研究等。要做到这些,必须树立科学的声乐教学理念,那么,在声乐教学中,如何构建科学的声乐教学理念,如何正确地理解科学的发声技能和原理建立切实的发声体系,如何运用切实有效的训练方法进行教学,是我们广大声乐教师应该深入思考的问题。本文就这个问题做一粗浅的探讨。 展开更多
关键词 教学理念 声乐教学 中国民族声乐艺术 训练方法 因材施教 培养学生 科学 发声体 发声原理 西洋唱法
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