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利用特殊与一般的相互转换培养学生的发散性思维
1
作者 程天祥 《数学教学研究》 1995年第2期2-4,共3页
利用特殊与一般的相互转换培养学生的发散性思维程天祥（山西省阳泉矿务局一中０４５０００）在数学教学中引导学生灵活地实施特殊与一般的相互转换，有利于逐步提高学生的发散思维能力，使其养成全面观察和分析问题的习惯，增强思维的... 利用特殊与一般的相互转换培养学生的发散性思维程天祥（山西省阳泉矿务局一中０４５０００）在数学教学中引导学生灵活地实施特殊与一般的相互转换，有利于逐步提高学生的发散思维能力，使其养成全面观察和分析问题的习惯，增强思维的严谨性．下面通过几个例题具体加以说... 展开更多
关键词 相互转换 发散性思维 发散思维 最小值 培养学生 点斜式 直线方程 阳泉矿务局 大小关系 二次函数
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圆锥曲线的定义在解题中的应用
2
作者 肖润华 《数理化解题研究（高中版）》 2000年第5期22-22,共1页
关键词 中学 解析几何 圆锥曲线 定义 解题 应用
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