多媒体在数学教学中的应用

我是一名来自农村的小学教师。随着国家远程教育的步步推进，在很短的时间内为我们和发达地区的教育架设了一座资源共享的平台。通过共享教育资源，打破了我们贫困山区对知识的束缚，从而改变了传统的教学方式，解决了我们教育资源贫乏的现状，让我们农村学校的学生也能像城市学生一样，共享优质的教学资源。

数学教学要实现“四个转变”

《义务教育数学课程标准》（2011年版）的基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。作为小学数学教师，在今后的教育实践中应实现“四个更新”和“四个转变”。

新课改教学方法探寻

了解学生是获得有效教学方法的根本途径；教师问课是获取教学方法的主要手段；课堂教学中“问”的方法探寻。

浅谈档案袋评价的利与弊

“档案袋评价”模式虽有利于学生长远发展，但同时也给教师增加了不少负荷，大容量的班级不太适用。对于农村大部分的家长而言可能不能很好地配合完成。