心理学助力,提升数学课的实效——以“对数函数及其性质”为例

一线教师注重细节、抓落实,对数学的原理、学生学习心理的分析和应用较弱,这种特点在教学中表现得非常明显.＂对数函数及其性质＂一节课的教学实践也是如此.基于教学实际,根据数学教育心理学,从教学目标的制定,定义的形成、精致、应用等方面,对这节课的优、缺点进行分析,并给出改进建议.

高中地理课堂生活化教学实践中的问题及改进策略

地理本身是一门具有较强生活化特征的学科,并 且囊括了大千世界当中千千万万的知识。高中地理教师在实 际的课堂教学当中应该根据实际的教学内容与学生的实际生 活和身边环境紧密联系在一起,然后开展有效的教学活动,促 使学生能够在实际的学习当中不仅仅能够丰富自己的知识,还 能够深刻感受到地理知识自身的魅力。基于此,本文针对高中 地理课堂生活化教学实践中存在的问题展开具体分析,并且据 此提出了相应的改进策略,以促进高中地理课堂生活化教学的 更好开展。

高考数学考试复习存在的问题及对策

高考数学复习是高考复习的重点,占据了学生复习时间的大部分,对学生的成绩有着巨大的影响。高考数学复习备考是一项繁重而艰巨的任务,通过复习要使学生全面掌握基本知识,技能,基本方法和思想,能把整个高中知识系统化、网络化。把所学知识连成线、铺成面、织成网,梳理出知识结构,使之有机地结合在一起,其次通过知识专题和方法的复习,应总结提炼并构建数学思想方法系统,在通过解题训练提升实战应考能力,但在复习过程中,正确的观念和实际的教学行为之间往往存在一些问题,这些问题如何得到及时的纠正和调整,将会影响学生数学水平和能力的提高,从而影响高考成绩。因此,高考数学复习的效率至关重要。然而,根据客观事实来看,尽管教师与学生在数学复习上付出了大部分精力,但是高考数学的复习效率却仍旧不高,出现了严重的高耗能、低效率的问题,而考试复习作为高考数学复习的重点,则起着重要的影响。下面,我将结合自身实际的教学经验,对此展开一番探讨。

字斟句酌品诗歌

【范式阐释】钱锺书先生在《谈中国诗》中提及'中国诗是文艺欣赏力的闪电战',中国古典诗歌篇幅普遍简短,源于中国汉字本身的特殊性。每一个汉字都会携带一则故事,它们也犹如多种色彩,绘成一幅幅或恬静、或悲重的画面。因此篇幅短,丝毫没有影响意绪的延展,也没有影响情感的抒发。