高中美术鉴赏课教学之我见

新课程标准下的高中美术鉴赏课,意义在于激励心灵的动力,培养终身学习美术的自觉性,真正体现了发展性的教育,把美术融入了生活。高中新课程背景下,如何抓住美术课改的关键所在;如何把握美术新课程的定位、性质、基本理念、设计思路、目标设计、评价指标的特点和要求。如何实现以学生为本,有效开展普通高中美术新课程实验教学工作,构建有特色的高中美术课程体系。

构建教师发展平台 培养一流的青年教师

由于历史的原因,一所普通高中可能在生源、师资、教学设备、设施等方面不如重点高中。但是,它不能因之而自甘落后,不能以此为教育教学质量落后于重点高中的借口。无论是校长还是教师,都应当积极进取,在普普通通的教育平台上创造一流的教育教学质量,实现自己的人生价值。普通高中创造一流的教育教学质量的路径在哪里?《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:"建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。"一流的质量依赖一流的师资。

高中英语阅读教学的有效导入策略探究

在高中英语阅读教学过程中施行有效导入法,是很重要的,本文根据高中学生自身的知识结构入手,分析了高中英语阅读教学的有效导入的技巧和策略,以此来激发学生自主学习的积极性,从而提高阅读教学的课堂效果.

情境教学法在高中生物教学中的应用探究

情境教学法是一种新型高效的教学方法,其主要特点是生动形象、具体化和立体感强,对学生有很大的吸引力。在高中生物教学中创设与应用教学情境,可以更好地激发学生学习生物的兴趣,促进学生深入探究,提高学生的学科素养,从而实现教学目标。实践证明,在高中生物教学中应用情境教学法,能够取得理想教育较高,给构建高效课堂增添无限活力。

高考体育生大强度训练后容易出现的问题解析

高考体育生的规模逐年增长，体育生的升学压力也越来越大，学校教练员和学生运动员都开始把训练的重心放在大负荷强度的训练上。众所周知，运动训练之所以能提高运动水平，主要是通过对机体产生新的刺激，使运动员能够在刺激一适应一再刺激一再适应的循环中，得到运动能力的提升。然而，大强度训练之后，运动员往往出现一些医学问题，造成运动员不能持续有效地训练，影响训练效果。本文通过运动生理生化的知识，分析大强度训练之后容易出现的医学问题。