山西省翼城县教师进修学校“菜单式”培训受欢迎

翼城县教师进修校转变办学理念，以“一切为了教师，为了一切教师，为了教师一切”为宗旨，坚持为基层中小学校服务的思想，本学年按照省教育厅及临汾市教育局师训工作总体部署，围绕基础教育课程改革中心工作，以新理念、新课程、新知识、新技术、新教师为重点，积极实施“菜单式”培训，受到广大教师的欢迎。

如何用好课堂评价

推行素质教育，主渠道在于课堂教学改革。怎样激活课堂，优化教学过程，发挥学生的主体作用，提高课堂教学效益，这涉及很多方面，但激励评价是其中必不可少的一个重要方面，它对于创造学习氛围，激发学习兴趣，调动积极思维，增强克服困难的决心，起着不可估量的作用。如...

怎样上好复式小学的体育课

我镇地处山区,全镇55处小学86个教学班,其中就有复式小学46处,复式班53个。这些小学多是十几名或几名学生,分三、四个年级,由一名教师执教。过去,人们普遍认为,复式教学年级多、课程多、任务重,体育课没办法上。加上受社会上片面追求升学率倾向的影响,因而许多复式小学很少开设体育课。结果学生负担过重,体质下降,近视眼增多,严重影响了党的教育方针的贯彻执行。

浅谈学校特色视觉下的班级文化建设

班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班主任应重视班级文化建设,以良好的文化氛围感染学生。为此,首先要抓好显性环境建设即班级环境布置,其次要加强隐性文化建设,营造美好的精神家园。

她,在这样执着地追求——记村办幼儿园教师李青梅

1992年初夏的一个午后,一辆小型客车驶进山西省翼城县里砦镇郑比村,停在村中幼儿园门口。来自省、地、县的幼教工作专家一行,兴致勃勃地踏进了这所普通的农村幼儿园。随着园内传出的幼儿歌声,客人们一道道敬佩的目光投向孩子们中间的年轻女教师,一句句发自内心的赞语接连不断。“你真是好样的!”省、地。

备课,切莫让三维目标成为摆设

近期，我组织教研人员对全县教师备课进行了系统全面的评价，评价结果大大出乎我的意料。全县3000余名教师的备课，竟有90％不合格，集中体现在教学目标的制定和落实上。