基于能力本位的LTE移动通信技术课程的开发与实践研究

移动宽带改变未来生活,现在已进入4G时代,学校应以提高学生能力为本位,职业化需求为导向,校企合作为培养模式,应用MIMPS教学法开发"LTE移动通信技术"教学过程。教学实施环节,以双主体授课,双主线教学,实训研究为核心,多元化的评价体系保证教学效果,提高学生的综合职业能力。

3G无线网络优化课程建设的实践探索

社会需求引领课程建设。随着3G技术人才的需求迫切,网络优化课程建设迫在眉睫。教学过程要基于典型的工作任务,模拟实际网优工作;建设基于岗位能力需求的教学资源库和行业岗位职业要求的考核体系,实现工学融合,培养学生具备网优工作人员的知识能力和故障分析能力。

基于AT89S52自动电阻测试仪的设计

该电阻测试仪以单片机AT89S52为核心,ADC0809为AD转换电路,通过继电器的控制实现档位切换,可手动选择100Ω、1kΩ、10kΩ、1MΩ四个档位和自动换挡筛选电阻,实现阻值的测量,其对电阻的测量精度可达1%,并通过LCD显示。对于可变电阻,本测试仪还可通过对其电阻的测量,显示出其阻值变化曲线。此外,该测试仪还增加了通过输入电阻的色环颜色,自动输出电阻值的功能。测试结果表明,该电阻测试仪测量速度快、分辨率高,有较高的实用性。

药品运输箱环境监测卡的研发

基于MSP430低功耗单片机,设计了一种药品运输箱的环境温度监测仪。无论单片机还是外围芯片都选取了具有低功耗性能的,在软件设计的策略的上也充分考虑到了节能性。借助M24LR16E的两种访问模式,将监测仪设计成了一种RF卡,增加了使用的灵活性。对数据的存储制定了专门的文件系统,从而实现循环存储以及快速搜索。同时为了避免实际使用中由于重启导致文件系统混乱,设计了采集中断恢复机制,保持文件存储的完整性。

恒温箱温度检测仪的设计

为了满足电子设备恒温箱对温度实时监测的要求,设计了一个功能丰富的温度检测仪。选取了MSP430F449作为CPU。对微型的温度传感器TMP102以及Flash存储器SST25VF032B做了详细的分析,并根据实际需求对芯片的功能进行了适当的取舍。将采集回的温度数据进行分析处理,提出了创新的温度值存储机制,形成合理的文件系统,可以快速检索历史数据,实现了多样化的数据查找方式。