关于流行键盘即兴伴奏的教学思考——评《流行声乐演唱教学与技法研究》

即兴伴奏是一门将键盘技术、和声知识、和声织体运用技术、丰富的想象力融合在一起的综合艺术课程。即兴伴奏需要有良好的音乐功底和丰富的想象力,要对所涉及的各个方面进行深入学习,做到融会贯通,但这并不是一件容易的事情。它所涉及的钢琴课、声乐课、和声课、歌曲创作课,都属于相对独立的课程,尽管每一门课程的任课教师都会尽心尽力地将本门的知识传授给学生。

具身认知视域下高校流行合唱课教学探索

高校流行合唱以“唱”为主要手段的传统教学模式无法满足风格多样的流行作品的风格把握。在具身认知理论下,身体参与到节奏的训练当中,随着肢体的动作韵律有助于作品的风格把握;教师对情境的设计,有助于提高学生认知;教师通过隐喻映射编创毫无联系的另一个情境的简单易懂的概念,有助于学生理解复杂难懂的概念。从而获得较好的教学效果。

民族声乐演唱艺术多元化发展之刍议

多元化发展是民族声乐演唱艺术发展的主要趋势。文章基于此,从民族语言的多元化、文化需求的多元化以及世界文化的多元化三个角度,分析了民族声乐演唱艺术多元化发展的背景,继而探讨了民族声乐多元化发展的意义,包括推动民族声乐教育的发展、促进民族声乐的传播普及、推动文艺事业的协同发展。同时从演唱作品、演唱技巧、演唱风格三个角度分析了民族声乐演唱艺术多元化发展的实践,进一步就如何更好地推动民族声乐演唱艺术多元化发展提出了相应对策。

流行唱法声乐演唱教学探究

为在流行音乐迅速发展的大环境中,找到提高流行唱法声乐演唱教学的恰当方法,文章从教学目标、教学理念、教学模式等六个方面进行了研究,希望能够对流行唱法声乐的演唱教学有所促进,使其适应流行音乐的发展趋势。