浅谈高中学生体育运动中的养护教育

高中阶段学生的体育运动意义重大，但由此引发的各种伤害也屡见不鲜。因此学校尤其是体育教师对学生进行体育运动的养护教育甚为重要。针对这一问题，结合相关教学实践，从五大方面进行了阐释。

努力优化职业中学语文课堂的教学效果

课堂教学效果的好坏直接影响学生的学习效果,如何才能更好地优化这样中学语文课堂的教学效果,在此做一些个人的经验总结。

对高一学生数学学习的几点指导性建议

高中数学与初中数学在诸多方面都有区别。高一新生如何尽快适应高中阶段的数学学习,从几个方面提出了一些指导性建议。

职业高中学生的心理特点及引导方法探索

职业高中的学生大多是文化基础比较弱,心理比较自卑,我根据多年的教育教学经验积累,就自己在教学过程中观察、积累的职业高中学生的心理特点作一简要阐述,共同探讨找出针对学生出现的心理问题应对的策略与方法。帮助学生走出青春的困扰,树立崇高的理想和信心,实现自己的职业梦想。

“立德树人”视域下中职英语教学中德育渗透实施策略

党的十八大报告首次提出立德树人是我国教育的根本任务。学校是对学生实施德育的主阵地。随着社会的发展进步,我国的职业教育也越来越受到重视,习近平新时代中国特色社会主义思想是发展职业教育的指南,培养品德高尚的高素质技能型人才是职业教育的终极目标。语言是思想文化的载体,任何一门课程内容都蕴含着丰富的思想情感。中职学校的英语课程是学生必修的一门基础课程,在当下学好英语能为中职生未来职业发展打下良好基础。

中职学校农业机械使用与维护专业建设探究

中职学校遇到了前所未有的机遇和挑战,通过不懈的努力,培养出具有"工匠精神"的新时代高素质、高技能的复合型技工人才。作者通过改革人才培养模式、教学模式、师资力量以及校企合作建设几方面阐述了中职学校农业机械使用与维护专业建设的具体做法。

浅谈职业高中对口高考语文复习策略

职业中学的学生学习基础差是不争的事实,针对这样的学情,要想在明年的对口高考中取得好的成绩,在关键的高三阶段,就必须有详实的计划与合理的策略。在此分享个人的一些浅见。

中职学校数学现状与改革策略研究

我国的中职教育近些年发展迅猛,但是在数学这些基础学科建设中存在诸多问题,本文作者从中职数学现状分析出发,查摆原因,寻求改革策略,为中职数学寻找出路,力求达到为社会培养中等专业技能的复合型人才服务。

浅谈职高物理教学中学生创新能力的培养

随着经济的飞速发展,社会的进步,在市场经济体制下的当今,社会对技能型人才需求量急剧增加,这给职业教育带来了无限生机。我国职业教育近些年在教育领域异军突起,当下社会亟需创新型人才,培养学生的创新思维能力成为教师亟待研究和解决的课题。职业教育为了适应激烈的社会竞争,应该在培养技能的基础上注重对学生创新思维和创新能力的培养。然而由于职高的性质更侧重于职业化,因此其在创新思维能力的培养方面存在一定欠缺,作者结合自身工作经验,对在职业高中物理教学中,如何培养学生的创新能力进行了详尽地阐述。

浅谈如何激发职中学生学习英语的兴趣

兴趣是人类对某种事物的好奇心和求知欲,人们常说兴趣是第一老师,是进步之源,英语不是母语,职中学生素质参差不一,提高学生学习兴趣至关重要。

浅谈如何上好职高《公共艺术》(音乐篇)这门课

深入分析教材内容做到了如指掌,是上好课的前提;提高自身语言表达能力做到准确生动,是上好课的条件;合理运用多媒体做到及时到位,是上好课的手段;渗透乐理知识做到有理有据,是上好课的标准;落实所学知识做到学有所用,是上好课的目的。

职高生物理学习困难的原因及措施分析

职业高中学生学习存在困难,原因复杂,具体到物理学习方面,到底是哪些因素影响到物理教学的实际效果呢?分析和把握好因素,不但可以为教师的教学研究(如:教学目标的制定、教学内容的整合、教学方法的选用等)提供依据,还可以为学生学好物理提供心理、方法等方面的指导。本文作者先对影响职高学生物理学习的原因进行分析,然后结合自身教学实践,提出三个方面的教学策略。

职高音乐教育的现状分析及对策

目前不少职业高中只重视学生专业技能的培养和提高,而音乐、美术等公共艺术课则形同虚设,结合职高学生年龄和心理特点,必须重视音乐课教学,它是发展学生美育的重要手段,是学生德、智、体、美等全面发展不可缺少的重要组成部分。

中职物理“学案导学”教学有效性研究

在教学中,"教无定法,重在得法","学案导学"教学模式深得中职师生青睐。当下,教师要更新教学理念,做到把课堂真正还给学生,学生才是课堂的主人,教师需要把学生放在课堂正中央,尊重学生,给他们创设和谐、民主、创新的学习氛围,本文通过对"学案导学"教学模式的阐述,给中职教师提供一条高效可行的教学之路。

职高音乐欣赏课教学浅谈

音乐欣赏课在音乐教育中有着举足轻重的作用。音乐欣赏课不但培养和发展了学生对音乐的感受力、表现力和审美能力,同时也陶冶了学生的情操,进而也是培养健康向上的审美观和学生对音乐兴趣的重要途径。

中职语文教学与专业整合的课堂教学研究

语文是既有人文性又有工具性的一门基础课程,在中职教育中发挥着重要作用,然而目前的中职语文教学中存在很多盲点,忽略了其工具性的特点,走普高语文的路线,没有起到其为培养技能型、实用型人才的真正作用。本文作者从这个角度出发,详细阐述了中职语文教学应该结合专业注重实效性,从听说能力、写作能力和书写能力三个方面提出一些可行性的建议。

端正心态学好语文浅谈

学习是一个提升自我的过程,语文作为一门基础学科,在学习过程中显得十分重要。但并不是所有的学生都有这样的意识,在教学过程中我发现很多学生并不是很重视它。经过与学生的沟通交流,我发现了他们在学习这门学科时所持有的心态是不正确的。那我们要想学好这门课程就需要端正心态,不断努力。

浅谈歌唱中的情感表达

歌唱是人的发声器官为了表达感情而发出的有一定旋律的声音,我们要准确表达歌曲的情感需要注重作品人物心理变化;注重歌者的咬字吐字;注重歌者的呼吸;注重歌者的音调和节奏的准确;注重歌者的二度创作。

努力突破文言文教学这一重难点

文言文的教与学,一直是语文中的重点与难点,我一直在苦苦追寻能够突破这一重难点的答案。在学习过程中,先疏通字词大意,再进行篇章内容的解析学习方法会带来不少的问题。要解决教学过程中出现的问题,就要的提高学生的文言文阅读能力,并对教学顺序进行适当的调整,变先疏通后解析,为边疏通边解析。

职高学生的心理探究

任何"果"都有"因"可循,职中生并不是生活的弱者,更不是考场的败兵,只是输在学习的方法和态度上,只要在高中三年清醒地认识到这一点,有了对自我的肯定与欣赏,再加上老师的关注与鼓励,家长的信任与关爱,我相信,将来的他们一定会成为生活的强者,一定能主宰自己美好的人生舞台!