基于馆藏分析的高校图书馆文献采访策略探讨——以山西财经大学图书馆为例

以山西财经大学图书馆2018—2022年中文馆藏数据为例,分析了图书馆的中文图书馆藏情况、各类图书种数与册数占比情况以及大类中文图书借阅情况,结合工作实践讨论了图书馆存在馆藏图书利用率不高的问题,并从需求端、供应端、优化发展3个方面提出了文献采访策略,以期提高图书馆藏书质量,为每位读者提供其真正需要的文献资源。

基于OBE新商科体育经济与管理专业课程体系构建与实践--以山西财经大学为例

在新商科背景下,以国标为依据,基于OBE理念,选取山西财经大学体育经济与管理专业为研究对象,结合其专业人才培养目标与规格,设计了以学生学习成效为导向,具有学校统一与专业结合的特点的“学校通修课程+大类学科课程+专业发展课程+公共选修课程+第二、三课堂”的课程体系,构建有利于地方财经院校体育经济与管理本科专业人才培养的理论与实践教学、创新创业教学体系。该课程体系特点在于:坚持目标导向,课程体系设计聚焦全过程育人;构建专创融合实训实践课程体系,助力学生创新创业能力提升;坚持多元融合协同育人,创新人才培养模式;坚持五育并举、促进学生全面发展。

万里茶道中的晋商精神融入高校大学生思想政治教育研究——以山西财经大学为例

通过研究万里茶道源起及兴衰,梳理对“万里茶路”的国内外研究现状,分析万里茶道中的晋商精神对于大学生思想政治教育的融合渗透,并以山西财经大学为例具体阐述了晋商精神融入大学生思想政治教育的具体路径。

新时代高校档案信息化建设的实践与趋势——以山西财经大学为例

在信息化快速发展的新时代,高校档案馆同仁应充分认识档案信息化工作的紧迫性,带头加强档案信息化建设,逐步实现档案数字资源建设、档案管理系统建设、档案服务平台建设。文章介绍了山西财经大学档案信息化建设的思路与实践过程,总结了高校档案信息化建设的难点问题,并同时提出了解决措施,以期对高校档案同仁在信息化发展过程中遇到的问题起到借鉴作用,最后进一步探究了高校档案信息化未来的发展趋势。

高校档案馆整体搬迁实践与思考——以山西财经大学档案馆搬迁为例

随着高等教育的蓬勃发展,不同形式的档案源源不断地流向高校档案馆,馆藏饱和度趋于超标。随着数字化建设的日益发展,档案馆布局也逐渐变化,高校档案馆整体搬迁成为很多档案管理部门的当务之急。本文以山西财经大学档案馆搬迁为例,对高校档案馆整体搬迁进行探讨研究。

高校校史档案资源开发利用的优化策略研究——以山西财经大学为例

校史档案是大学办学历史、大学精神和文化记忆真实客观的记录。文章以山西财经大学为例,结合笔者自身的工作实践,对校史档案资源开发利用的影响因素进行分析,探讨了山西财经大学校史档案资源开发利用所取得的成就,并提出高校校史档案资源开发利用的优化策略,即创新拓展校史档案开发利用模式,优化校史档案数据库信息管理和著录,加强校史资料抢救性收集。

山西财经大学外文期刊阅览室阅览状况分析

通过对山西财经大学外文期刊室读者阅览状况的统计分析,发现外文期刊的读者比较少,但利用率较高。读者以专业性阅览为主,阅读类型有所不同。

适应社会 造就人才——山西财经大学学生学习十六大精神调查

通过对山西财经大学学生学习十六大精神情况的调研,从学生的基本情况、学生的社会参与程度、学生对社会发展的认同程度、学生对社会问题的关注程度、社会进步对学生个体发展的影响程度等五个方面进行了分析研究,为进一步加强学生思想教育提供了客观的依据。

地方高校数据科学与大数据技术专业人才培养模式设计——以山西财经大学为例

当前,面对新时期互联网、商业、金融、医疗等众多行业对大数据技术人才的大规模需求,以及国家、地方大数据发展战略规划,高校作为大数据专业人才的培养基地,紧跟时代步伐,培育高质量创新实践型人才十分关键。文章主要面向地方财经类院校培养数据科学与大数据技术专业的人才培养模式进行探讨,设计了具有专业特色和优势,适应社会发展需要的大数据复合型人才培养模式。

写在山西财经大学建立农业经济管理硕士点之际

农业是国民经济的基础 ,农业经济管理是经济学的重要组成部分。山西财经学院于 1989年就开始招收合作经济大专生。合作社是农业的社会化组织形式 ,但合作社还不完全等同于农业经济。我国农业急需高层次的、知识全面的、能力上乘的专门人才。

MOOC理念下的地方财经类院校“计算机导论”课程教学改革探究——以山西财经大学为例

地方财经类院校计算机专业在“计算机导论”课程教学中存在教学内容覆盖面宽广,引导主线种类繁多,缺乏财经类特色需求的引导;教学模式陈旧,导思维、导意识的教学手段不突出;教学效果的评价指标相对传统且流于表面形式等实际问题。基于MOOC理念的地方财经类院校“计算机导论”课程教学改革的思路是:引入MOOC资源,结合实际情况重新规划教学内容,并添加体现财经特色的相关内容;基于网络建设实行线上线下的混合教学模式,并采取突出培养计算思维能力和创新意识的教学手段;突破传统考核指标,实施多方位教学评价体系。

R语言融入统计专业课程教学的探索与实践——以山西财经大学为例

统计软件是提升学生实践能力的有效载体。山西财经大学统计学院在调查研究的基础上,将R语言融入统计专业课程教学,并倡导采用一体化案例教学模式,丰富教学内容,不断提升学生应用统计软件系统化分析社会、经济问题的能力,以更好地满足政府、企业对统计分析和数据挖掘人才的需求。

高校图书馆科研创新团队建设与实证研究——以山西财经大学图书馆校级信息管理科研创新团队为例

科研创新团队是高校图书馆队伍建设的一种新的组织模式,是高校图书馆提升科研水平、创新服务、实现服务性学术机构的重要途径。在阐述高校图书馆科研创新团队的内涵与特征的基础上,从目标定位、组织模式、科研优势、服务创新等方面,对山西财经大学图书馆信息资源管理科研创新团队的实践进行了研究,旨在提升高校图书馆的核心竞争力,促进图书馆事业的全面发展。

地方高校图书馆学术性机构建设支撑点的研究——以山西财经大学图书馆为例

我国高等教育体制和科技体制改革的不断深化,为地方高校图书馆开展知识创新和服务创新提供了更加宽广的空间,图书馆不再只是担当文献服务的角色,而是同时担负起为高校教学科研和地方经济建设提供文献信息利用与知识转化服务的重任,科学、高效、创造性强的高校图书馆学术性机构建设成为了研究的焦点。就目前发展情况而言,地方高校图书馆学术性机构建设应着重抓四个支撑点:以研究所(室)为基地,推动学术性机构的建设;以科研项目为纽带,牵动学术性机构的建设;以学科建设为驱动,带动学术性机构建设;以管理制度为保障,完善学术性机构建设。

基于知识融合的高校图书馆情报学硕士研究生培养模式研究——以山西财经大学为例

地方高校图书馆设立情报学硕士点为数不多,为了保证培养质量,本文从我国情报学硕士研究生培养模式研究入手,对山西财经大学情报学硕士研究生培养进行了分析,在确定指导思想和构建原则的基础上,构建了基于知识融合的情报学硕士研究生培养模式,并着重就课程教学体系、知识资源平台、教学实践和创新人才培养4个系统进行了探讨,提出了立足实际、面向社会需求、培养高层次、复合型、应用型人才。

山西财经大学学生篮球裁判员现状调查分析

随着CUBA的规模不断扩大,高校篮球运动的开展如火如荼,本文对山西财经大学学生篮球裁判员的现状进行了调查,找出了影响山西财经大学学生篮球裁判员能力提高的原因,并提出了针对性的建议,旨在为学生篮球裁判员能力培养提供参考,促进学校篮球运动发展。

社会体育指导与管理专业Y型人才培养模式研究——以山西财经大学为例

通过加大术科类课程比例,成立术科教学团队,实施"课内外一体化"实践教学模式,强化社会体育指导与管理专业学生运动技能、健身指导能力、体育竞赛组织及裁判能力,通过增加经济类、管理类课程进一步发展学生的经营管理能力,山西财经大学社会体育指导与管理专业Y型人才培养模式与"培养能够在商业性体育场所从事经营管理及健身技能指导人才"的专业定位相吻合,能够适应当前就业形势。

基于能力建设的农林经济管理专业实践教学改革探究——以山西财经大学农林经济管理专业为例

提升专业实践教学能力是新时期高校全面提高教学质量,培养高水平、创新人才的重要手段。针对农林经济管理专业实践教学普遍流于形式的问题,对"专业实践教学能力建设"的内涵、动力和内容构成进行探讨,以山西财经大学农林经济管理专业为例,提出农林经济管理专业实践教学面临的问题和改革的建议。

探究式教学在本科教学中有效应用的困境与策略——以山西财经大学农林经济管理本科教学改革为例

以探究式教学的本质和有效实施原则为理论基础,以山西财经大学农经学科探究式教学方法实践为案例,探讨我国本科教学方法改革有效性困境,提出切实推进探究式教学在本科教学中有效应用的策略和建议。

基于联合分析法的山西财经大学研究生课程评价研究

科学合理的安排研究生课程,对于研究生的培养教育及学校未来的发展具有重要意义。现阶段有关课程的研究中,没有针对研究生课程需求的研究。本文基于联合分析法,针对山西财经大学的研究生作出调查问卷,并根据调查结果,分析研究生评价课程各度量属性的重要性,并进行拟合检验。最后,提出了研究生课程的改进方向。