让学生在对比中走出困惑

初二学生思想活跃,但往往缺乏明辨是非的能力。面对当前的改革开放大潮,更容易产生一些困惑。在《社会发展简史》的资本主义部分教学中,教师应及时了解学生思想中存在的困惑,结合教材,联系实际,画龙点睛地予以点拨,进行教育,会收到事半功倍的效果。在讲第七课“战后发达资本主义国家经济的迅速发展”这一框题后,我列举了一组数字:《1989年世界银行图集》(美国出版)公布的数字表明:1980年到1988年我国人均国民生产总值平均增长率为9.2％,同期的日本、美国、印度的平均增长率分别为3.4％、2.1％、3.3％,皆低于我国;