中职物理教师信息技术素养能力提升策略

信息化社会背景下,中职物理教师迫切需要提高信息素养,以适应教学任务的变化与发展.本文通过对中职物理教师信息技术素养现状进行分析,从提高中职物理教师信息化教学意识、加强中职物理教师信息技术相关培训、积极开始中职物理教师信息化教学示范活动等方面提出信息素养提升的具体策略,从而有效促进中职物理教师信息素养的全面提升.

改变教法学法 提高化学课堂有效性

新课程改革过程中,要想提高课堂教学的有效性,必须改变教法和学法。因为教师生活在课堂,学生成长在课堂,课堂是教师和学生生命活动的主要场所。

中学物理中静摩擦力方向判断及大小的计算

本文对静摩擦力进行概要性的认识,介绍了静摩擦力产生的原因,最重要的是讨论静摩擦力方向如何判断,以及如何计算静摩擦力大小。

刍议如何培养高中体育特长生

每年浩瀚的高考队伍中,总有一支队伍令人瞩目——特长生,他们总是以自身的特长被众多高校,包括清华、北大等知名院校录取,让无数人羡慕。近几年,艺术、体育类专业高考人数居高不下,使特长生的高考之路充满了曲折和变数。

高中语文写作教学中学生自主学习能力的培养

写作教学是高中语文教学中的重要组成部分和关键环节,但是很多教师都面临写作教学质量低下的问题,下文将主要针对如何在高中语文写作教学中培养学生的自主学习能力进行分析。

中职体育实施赏识教育的必要性与相关策略

体育学科是保护学生身心健康的基本课程,而中职生在体育学习中所形成的运动技能、运动品质与运动意识等将对中职生的一生产生积极影响。而且,在阳光体育教育理念下,如何让中职生真正爱上体育运动,并且能够在未来的一生发展中保持运动锻炼习惯已经成为新的体育教育任务,所以中职体育教师也要积极响应,利用赏识教育来保护中职生的积极运动心理。本文将从突出学生的运动优势,重塑运动自信;赏识学生的运动进步,保护积极心理;挖掘学生的运动潜能,促使个性成长三个角度分析中职体育教师应该要如何实施赏识教育。

培养学生养成地理思维习惯的思考

要学好地理,就必须养成地理思维习惯,用地理的思维方法去分析问题和解决问题。文章旨在通过培养学生的地理思维的方法,使学生具有良好的地理素养。

探析语文教师在教学中的语言

语文教师在教学中使用的教学语言的好坏会对语文课堂的教学质量产生很大的影响。重视教师课堂教学语言是课程改革的必然要求。本文提出了语文教师课堂教学语言中的主要问题并对其产生原因进行了分析,对语文教师课堂教学语言的提升策略进行了探讨。

三角形重心的一条性质及其应用举例

掌握三角形重心的这一性质,在处理问题上尤其是在解决选择题和填空题时,应用这一性质可以节约大量的时间,从而提高解题的速度和效率。

提高高中化学课堂教学有效性的方法

实践证明,有效性教学的决定因素,并非教学内容,而取决于学生课堂学习的积极性、主动性、专注性。在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间提高学生对课堂学习的注意力,激发学生学习的积极性,使其认知智慧增值,是一个很重要的课题。

浅谈运动性低血糖

正常血糖是指血液中所含的葡萄糖，它是人体能量的主要来源，血液中葡萄糖的浓度过低，便会出现低血糖反应。正常人空腹血糖是在3．8-6．1nmlol／L之间。如果血糖浓度低于2．8mmol／L就会出现一系列临床症状，称之为低血糖。

浅析“微视频”在信息技术教学中的内在价值及意义

“微视频”,作为一种创新的教学载体,在国内掀起了热潮,得到了教育领域的教师和学者的关注,越来越多的教育者对这种崭新的教学载体的运用进行了大量有益探索和实践。本文结合信息技术学科教学的特点, 分析了“微视频”在信息技术教学中存在的内在价值和长远意义。

对勒夏特列原理的探讨

勒夏特列原理是高中化学教学中的重点和难点内容,课本内容简单但习题复杂。本文通过对勒夏特列原理的探讨,力求让大家对该原理有一个深刻全面的认识,达到轻松清晰地解决相关的化学平衡移动问题。

新课改背景下高中数学教学漫谈

本文主要探讨教师如何才能使学生在愉悦中得到激励，赞叹中增强自信，问题探究中流连忘返，从而以积极的心态、饱满的热情投入到数学课的学习中去．

判断《函数的奇偶性》的方法探究

函数的奇偶性是函的一个重要性质,在高中数学中占有重要位置。本文用三种方法对其应用进行探讨,目的在于培养学生的理解能力,椐理论证能力和探索精神。

探析中学历史教学中学生时空观的培养策略

时空观念是学习历史科目的五大因素之一,掌握 时空观念是掌握历史知识的基本要求。在新课程改革的推进 下,中学教育稳步发展,历史课作为中学阶段的一门重要学科,担负着让祖国下一代传承历史的关键作用。学生要对历史有 着时间和空间的观念,才能更加深刻地牢记历史,提高历史课 程的教学质量。本文将列举实际案例,讨论如何在实践中培养 中学生的历史时空观念。

探析高中历史教学如何有效培养学生家国情怀

高中历史教学,不仅需要教师传授历史知识、弘扬传统文化,还需培养学生家国情怀,激发学生对国家的高度认同感、归属感、责任感、使命感。高中历史教师对此应高度重视,可以以教材为载体,采用小组合作讨论、借助影视资料、角色扮演、参加社会活动等多种策略培养学生家国情怀,促进学生全面发展。

浅谈中职语文综合实践活动问题及策略

中等职业教育是国家应用型人才培养体系中极其重要的组成部分,其培育的中等职业人才广泛就职于基层和一线的职业岗位,成为推动各级种类商业企业发展的中坚力量。而作为中职院校教育中的重点之一语文教学而言,满足职业需求、面向职业化开展教学改革则是新时期中职教育的新趋势,成为实现其可持续发展的新主流。

高中生物分层教学探究

随着新观念的发展,新的教育方式也需要对新的教育方式加以改进。随着高考的日益严格,生物学是理科的一门很重要的科目,它的主要目的就是提高学生的生物能力。随着时代的变革,教师们必须做出相应的改变,采用分层的方式进行授课,让教师清楚地了解班级里的同学们的状况,并让他们按照自己的特长和爱好进行分级,让他们能够更好地了解自己的生物学知识,更好地适应他们的发展,让他们的生物学水平不断地进步和发展。

浅析视频资源在中职语文阅读教学中的应用

视频资源在语文阅读教学中的应用日趋广泛和深入,并已呈风起云涌之势。本文讨论了如何在阅读教学中充分发挥视频资源形象性、直观性、有效性、针对性、互动性等问题。