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题名浅谈如何打造小学数学情景化教学课堂
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作者
李锐
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机构
山西省运城师范学校附属小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第5期139-140,共2页
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文摘
数学教育教学工作的开展是一项十分艰巨的任务,做好小学数学教学将有助于为学生打下坚实的基础,为学生的未来发展奠定良好的根基。因为传统教学方式的局限,小学数学教学也出现了一系列的问题。因此教师应该通过分析发现目前教学存在的不足,对目前的教学理念与模式进行改革,在课堂上充分调动学生的热情,激发学生热爱数学这一门学科,从而提高了教学的效率,为此可以采用情景设置的教学模式,这种教学方式在一定程度上能提高课堂教学的质量,针对这种方式作出简要的分析。
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关键词
小学数学
情最化教学
实践策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名今天很高兴
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作者
周灵梅
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机构
山西运城师范学校附属小学
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出处
《小学语文教学》
2009年第6期61-61,共1页
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文摘
今天很高兴——孩子们写日记经常这样开头,我也借来用用。
当然,最高兴的是我履行诺言,在上午的语文课堂上举办了一场还算精彩的“神话故事讲述会”。
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关键词
故事讲述
语文课堂
开头
日记
孩子
诺言
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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