用生命经营语文、梦想与快乐

她从古老文明的摇篮尧都走来，家乡深厚的文化底蕴滋养了她，古朴的民风塑造了她，怀着对理想执著的追求，读理论书籍，看教改新闻，研教学方法，探提高之路。

生命绽放的五个要素——浅谈教育应该遵循的规律

某年8月初,我在外出学习回来的路上,听到了一件非常令人震惊和伤心的事情,山西省长治市开往山东济南的大客车遭遇了车祸,有些生命离我们远去,因而我对生命的理解就更多了一些珍惜。之后,又听到有一个孩子——一个年仅16岁的孩子选择用自杀的方式离开人间,这些生命的反常现象,触动了我深深的思考。

更新观念 科学评价——浅谈新课程背景下的作文评价

《语文课程标准》对中学写作有这样的界定：“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。”“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”由此，我们要切实关注学生成长的生命轨迹，切实把学生放在作文教学的主体地位，

由一篇阅读教学案例引发的思考

在日常的教学教研中,我看到了许多教师的阅读教学设计,有的精彩,有的却令人深思。语文教学究竟应该把什么教给学生,如何让学生在课堂中提升语文素养,应该是语文教师在进行教学设计的时候首先考虑的问题。一位教师关于《大自然的语言》的设计引起了我的思考,感觉教师对教学设计需用心雕琢,才能较好地把握文本,从而引领学生真正走进文本,吃透文本,触摸到语文教学的灵魂,培养学生的语文素养。

寻

在我的心中，总有一个地方，诱使我想要去寻找。有时候，我回想起小时候的时光，一丝惆怅立即涌上心头，让我不得不停下脚步。我疾步奔入曾经为我们带来无限欢乐的阳光假日城，眼前的景象已经没有了那时的热闹，而是一阵凄凉。在那陀螺盘边，我仿佛看到了程哲、郭子昌等许多朋友，他们的陀螺在战斗盘上嘶吼。走近一看却只剩下了一个空空的战斗盘。

如何提高初中数学教学的效率

随着新课程标准的推行与实施,对初中数学教学给予了高度的重视,并且对教师提出了新的教学要求。教师在教学的过程中,不仅要传授学生重要的数学知识,还要勇于创新,采用有效的教学方法来提升课堂的教学效率,使学生能够对枯燥的数学学习产生兴趣,从而有效的提高数学成绩。因此,本文对如何提高初中数学教学的效率进行探究,并提出有效的教学方式,以供教师参考。

博学·审问·慎思——中考历史复习之我见

教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:'懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。'在初中三年的历史学习中,学生不仅要掌握课本中的基础知识,同时还要在历史学习中培养其基本能力,如读图能力、语言表达能力、搜集资料的能力、分析问题的能力等,以此增强学生学习历史的基本素养。随着历史课堂上教学活动的多样性,像学唱历史歌曲、阅读欣赏文艺作品、绘制历史地图等多种教学活动的出现。

花期

那一树白桃开得清绝艳丽，远过错望去，如纱，如云，在春风中招展。

门里门外

看到那扇古朴的木门，还是朦胧不清的模样。梦中遇见它多少回，都是拦不住的泪糊了眸，没有勇气，去推开它。

花期

那一树白桃开得清绝艳丽，远远望去，如纱，如云，在春风中招展。优雅的枝丫舒展着，一朵朵或含苞或绽放的花朵如精灵般轻灵而调皮地跳动其上，仿佛不食人间烟火的仙子，却在平凡的土地上张扬属于自己的美丽——