高职院校劳动教育融入思政课教学的路径探究

高职院校将劳动教育融入思政课是时代赋予的新使命,是促进大学生德智体美劳全面发展的重要途径,不仅有助于增强大学生对劳动教育的认同感,践行劳动精神,培育社会主义核心价值观,还有助于全面推进大思政课建设。基于此,阐述了高职院校劳动教育融入思政课教学的意义,分析了其存在的问题,并探究了相关实施路径。

探究式教学模式的构建与实践

近年来,课改已成为教育改革的核心,良好的课程教学模式可以提升教学效率,并对学生核心素养的培养有一定的促进作用。在探究式教学相关理论的基础上提出探究式教学模式的一般流程,并将其应用于实际数学教学中,通过调查问卷,课堂记录等多种形式来验证探究式教学模式较传统教学模式的有效性。

跨文化交际视角下英汉翻译归化与异化策略选择

翻译作为连接不同文化促进沟通的桥梁,会使语言、文化等深层次领域也产生碰撞;而翻译的归化与异化策略,也会促进语言文化多元化翻译局面的形成,这对于翻译效果的提升具有重要意义,对于使用者也更加具有鉴赏性和实用性。本文主要从中西文化差异、归化和异化的历史研究和跨文化交际情景下英语翻译方针,这三方面探讨跨文化交际视角下英汉翻译归化与异化策略选择。