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聚焦核心素养,发挥开卷优势,打造山西考改新高度——2022年山西省初中学业水平考试道德与法治试题分析
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作者 张增建 郝瑾明 +1 位作者 吴建平 米静 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第2期3-6,共4页
2022年山西省初中学业水平考试(以下简称“中考”)道德与法治试题以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为依据,同时结合2022年新版课程标准的理念和精神,秉承“稳中求变,变中求新”的原则,注重真实任务情境下的科学设问,跨学科整... 2022年山西省初中学业水平考试(以下简称“中考”)道德与法治试题以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为依据,同时结合2022年新版课程标准的理念和精神,秉承“稳中求变,变中求新”的原则,注重真实任务情境下的科学设问,跨学科整合突出学科本位意识,通过“不确定性结构”考查应变能力,融入项目化学习,立足核心素养,强化素养立意,实施“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”的教学模式。 展开更多
关键词 2022年山西省中考道德与法治试题 课程标准 素养立意 真实任务情境 学科本位 项目学习
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危险的拥抱
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作者 吕琮 李剑 《中学历史教学》 2006年第12期50-50,共1页
1972年5月,美国总统尼克松访问苏联,和苏联领导人勃列日涅夫签订了《关于限制进攻性战略武器的某些措施的临时协定》和《反弹道导弹条约》。这幅漫画反映的是勃列日涅夫和尼克松背着核武器“热烈”拥抱的情景。
关键词 《反弹道导弹条约》 勃列日涅夫 危险 美国总统 战略武器 尼克松 进攻性 领导人
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