素质教育的另一关键——浅论图书馆教育功能优势的发挥

图书馆在素质教育中具有显著优势。本文主要论述了如何利用和发挥图书馆的优势 ,提高学生综合素质 。

论邓小平教育思想的形成和发展

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分，它的形成和发展经历了萌芽、起始、关键和总结等4个阶段。

WebQuest与ThinkQuest评析

本刊上期简要介绍了ThinkQuest网络评价赛的一些基本情况,并重点列举、评析了获2001年ThinkQuest竞赛“TOP 10”大奖的作品。ThinkQuest与WebQuest有何异同?各自有何特点?本文将结合我国中学生获“TOP 10”大奖的作品进行评析。

简谈高等代数教学中的辩证唯物主义思想

高等代数是高等数学的一门分支学科 ,这门课程同样蕴含着极其丰富、极其深刻的辩证唯物主义思想内容与观点方法。

教师如何应对新课程改革提出的挑战

没有高素质的教师队伍,就谈不上课程改革的实施。新一轮基础教育课程改革中,课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以往有了重大的突破和创新,这对我国广大教育工作者提出了许多新的更高的要求。教师将主要从教育理念、教师角色、知识储备、专业能力、教师专业化发展五个方面来应对新课程改革带来的挑战。

知识分类的教学意义

现代教育提倡以传授知识来培养能力,但传授知识中是否有技能成分、知识如何分类,在教学法的选择、课程设置、教材编写上均有重大意义。因此,我国迫切要求开展知识分类的研究,建立适合我国实际的知识分类学。

生物学教学中应注意的若干形式逻辑问题

形式逻辑是研究思维形式及其规律的科学。“任何科学都是应用逻辑”（列宁《黑格尔 （逻辑学）一书摘要》第136页）,教学逻辑是应用逻辑的一个分支,在生物学教学中,无论是教师的教还是学生的学方面都容易出现一些逻辑错误。这里,笔者根据自己教学中的体会,谈一谈应注意的若干形式逻辑问题,请同行们指正。

碱金属密度变化的反常现象分析

碱金属密度变化的反常现象分析山西阳泉市教育学院（０４５０００）李守成碱金属的物理性质随着原子结构的变化而呈现规律性的变化。比如：他们的熔点、沸点随着原子的电于层数的增加而有规律地降低。其密度随着原子的电子层数的增加，总的规律是增大的，但有一个例外，从...

化学计算教学与思维品质培养

化学计算教学与思维品质培养山西省阳泉市教育学院（０４５０００）李守成发展和培养学生的思维能力，是当今各科教学中亟待解决的一个重要课题．化学计算的学习水平要求层次较高，多属于应用、分析、综合的水平，计算题型多样、灵活，计算方法、角度各异。每解一道题，每...

琐细趣事凸现性情——读《晋书.王羲之爱鹅》有感

《王羲之爱鹅》节选自《晋书.王羲之传》,记叙了东晋杰出的书法家王羲之四件小事,这些生动有趣的小事,按其内容分为两类:一类关于爱鹅,表现他的任率性格;一类关于书法,反映他的书法为当世所重的情形。文中所表现的王羲之行为怪诞可笑,不合常理:因为"性爱鹅",可以兴师动众携亲友乘车马往而观之,可以委屈自己为道士抄写《道德经》易换;见几案滑净,就挥毫书写,见老妪卖扇,就擅自题字,当老妪要求题时又笑而不答。

映日荷花别样红——孙犁《荷花淀》的艺术美探赏

孙犁的小说总是给人以温柔、轻松、心旷神怡的感觉 ,尤其《荷花淀》无论是题材选取、意境构画 ,还是结构安排都闪烁着美的光芒。作品注重挖掘普通劳动人民的美好心灵 ,善于表现抗日战争中普通人民的人格个性之美 ,蕴藏着无穷的艺术魅力。

高中生物学教学中的实验整合策略

生物学实验是生物学教学中的重要内容，亦是教学中的难点。在现行的中学教科书中，实验以分散的形式安排在生物学知识体系中。实验本身的体系和规律就不容易体现出来。笔者认为，教师在教学中加强实验内容的整合可以帮助学生更好地掌握实验知识和技能。下面是笔者在教学实践中总结出来的三个实验整合策略。