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题名浅谈怎样培养学生口头表达能力
被引量:1
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作者
张国凤
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机构
岑巩县城关小学
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出处
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2003年第6期131-132,共2页
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文摘
语言口头表达能力是人们进行社会交际的一种基本素质,培养小学生的口头表达能力是小学教师的教学 责任之一.
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关键词
学生
口头表达能力
教学责任
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名重视导行 强化训练——浅谈思品课的“导行”
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作者
田丽
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机构
岑巩县城关小学
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出处
《贵州教育》
1997年第Z1期20-20,共1页
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文摘
小学思想品德课是向学生传授道德知识,激发 道德情感,指导道德行为的一门重要学科,它 具有强烈的思想性和实践性。在这一学科教学中,教师要抓住这一特点,在启发学生明理,激发学生道德情感的同时,要重视导行,使学主把懂得的道理,激发起来的道德感化作符合道德准则的实际行动,持之以恒,养成习惯,真正达到思品课教学的目的。 我在思品课教学时常用以下方法进行“导行”:
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关键词
强化训练
思品课
“导行”
道德情感
认识转化
养成习惯
日常生活
小学思想品德课
实际行动
学科教学
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分类号
G623.1
[文化科学—教育学]
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